人教版(新课程标准)高中语文必修二第四课《诗经二首》同步试卷

人教版(新课程标准)高中语文必修二第四课《诗经二首》同步试卷
教材科目:语文
试卷分类:高一下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 语言表达 详细信息
阅读下列材料,说说你所得到的启示。

    有人做过一个实验:一个人右手举着300克的砝码,这时在其左手上放305克的砝码,他并不会觉得有多少差别,直到左手砝码的重量加至306克时才会觉得有些重。如果右手举着600克,这时左手上的重量要达到612克才能感觉到重了。也就是说,原来的砝码越重,后来就必须加更大的量才能感觉到差别。这种现象被称为贝勃定律。

    贝勃定律在生活中到处可见。有些人总抱怨朋友对自己不如刚认识时那么好了,其实这也是“贝勃定律”在作怪——陌生人给一点点关怀,我们都会感激不已;而亲人无论怎样的宠爱,我们都可能视而不见或者觉得平淡如水。

贝勃定律告诉我们:作为被关爱的对象应该                             。

2. 单选题 详细信息
下列语句中加下划线的字,意义和用法不相同的一项是(    )

A . 室靡家,玁狁之故           ②三岁为妇,室劳矣 B . ①忧心烈烈,载饥渴           ②既见复关,笑载言 C . ①忧心孔疚,我不来           ②女也不爽,士贰其 D . ①戎车驾,四牡业业           ②言遂矣,至于暴矣
3. 单选题 详细信息
下列有关《诗经》的介绍,表述有误的一项是(  )

A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,有“诗三百”之称。 B . 《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞,汉代儒家将其奉为经典,列为 “五经”之首。 C . 《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分,其中《风》又称为《国风》,艺术成就最高;《诗经》的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。 D . 《雅》分《大雅》和《小雅》,作者多属贵族阶级;诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。
4. 单选题 详细信息
对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是(    )

A . “桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。 B . “于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。 C . “静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美”:用了赋的手法,直接抒发对女子的喜爱。 D . “淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何没尽头。
5. 单选题 详细信息
下列各句中不是宾语前置的句子是(  )

A . 何以知之  B . 何陋之有 C . 彼路斯何?君子之车  D . 将子无怒,秋以为期
6. 单选题 详细信息
对下列各句中画线字的解释错误的一项是(    )

A . 以尔车来,以我贿迁    贿:财物 B . 子无怒,秋以为期    将:将来 C . 四牡翼翼 , 象弭鱼服    翼翼:形容行列整齐动作熟练的样子 D . 匪来贸丝,来我谋    即:就
7. 单选题 详细信息
下列句中加下划线成语,使用正确的一项是(  )

A . 在这次比赛中,我们的球队就要获胜了,大批的球迷在周围高声呐喊,信誓旦旦 B . 大街上,商场里,到处是游玩、购物的人,熙熙攘攘 , 不绝如缕。 C . 多年来,他夙兴夜寐 , 经过艰苦的努力,终于完成了这项任务。 D . 在课堂上,同学们对这个问题展开了激烈的讨论,发言者各抒己见,二三其德
8. 单选题 详细信息
对下列句子中画线字的意思,判断正确的一项是(    )

既遂矣,至于暴矣

②静思之,躬自悼矣

③信誓旦旦,不其反

④反是不 , 亦已焉哉

A . ①与②意思相同,③与④意思也相同。 B . ①与②意思相同,③与④意思不相同。 C . ①与②意思不相同,③与④意思相同。 D . ①与②意思不相同,③与④意思也不相同。
9. 语言表达 详细信息
假设《涉江采芙蓉》中“采芙蓉”的是一女子,请展开合理的联想,用散文化的语言改写下面的句子,描述要有文采。

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

10. 单选题 详细信息
下列各组词语中画线的字的注音,全都正确的一项是(    )
A . 期(qiān) 垝(huán)  孔(jiù)  尔卜尔(shì)  熏陶染(jiān) B . (qí)   兴夜寐(sù) 言(jiū)  自我尔(cù)  夷所思(fěi) C . (huánɡ) 象(mǐ)  归(pìn)  雪霏霏(yù)  风一时(mǐ) D . (shèn)  棠(dì)  叹(jiē)  其笑矣(diē)  歌载舞(zài)
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