| 1. 单选题 | 详细信息 |
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当我们的受教育权受到侵犯时，我们可以采用的非诉讼方式或者诉讼方式予以维护。下列属于非诉讼方式的是（ ）
①向有关部门反映，寻求帮助②到人民法院起诉③寻求村、居委会的帮助④请求学校的帮助
A . ①③
B . ①②③
C . ①③④
D . ②③④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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按照义务教育法的规定，下列选项中属于接受义务教育的学生应承担的基本的义务是（ ）
①认真履行按时入学的义务②认真履行接受规定年限的义务教育，不得中途辍学③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习义务④认真履行终身学习的义务
A . ①②④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①③④
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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女孩的爸爸把钱用来修祖坟，不让女孩上学，女孩应依法维护自己的受教育权。她可以运用的方式有（ ）
①请老师、亲友做爸爸的动员工作 ②运用法律、亲情说服爸爸 ③申请学校免收学杂费 ④离家出走迫使爸爸回心转意
A . ①②
B . ③④
C . ①③④
D . ①②③④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育”。从这个意义上理解（）
①青少年应自觉义务教育 履行受教育的义务|②青少年应该珍惜受教育的权利③国家应该保证适龄儿童和青少年接受义务教育④国家应该重点发展成人教育
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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在哈佛大学图书馆墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（ ）
A . 要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法
B . 学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程
C . 我们要珍惜受教育的权利，自觉义务教育 履行受教育的义务|
D . 社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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七年级学生小杨不认真学习,经常旷课、逃学。老师批评他,他却说:“受教育是我的权利,我想上学就上学,不想上学就不上学,别人管不着。”小杨的言行( )
①是没有珍惜受教育的权利的表现 ②是没有自觉义务教育 履行受教育的义务|的表现 ③认为权利和义务具有一致性 ④割裂了权利和义务的关系
A . ①②④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①③④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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七年级学生小磊,在最近的几次学科知识检测中,成绩都不理想,他觉得自己升学无望,决定弃学找工作,从法律角度来看,他 ( )
A . 没有认识到学习的重要性
B . 没有正确对待学习中的困难和挫折
C . 缺乏自信和远大的理想
D . 没有认识到受教育是适龄公民的权利和义务
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下列选项中，既是权利，又是义务的是（ ）
A . 纳税
B . 人身自由
C . 受教育
D . 通信自由
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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在我国古代，就以经出现了类似于终身学习的思想。下列说法中能体现这一思想的是（ ）
A . 吾生而有涯，而知也无涯
B . 三人行，必有我师焉
C . 学而不思则罔，思而不学则殆
D . 敏而好学，不耻下问
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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文盲原来指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处，不能与环境协调一致，情感缺乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”。这告诉我们 ( )
A . 要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力
B . 读书识字不重要了
C . 注重情感的人不会成为21世纪的文盲
D . 会计算机的人不会成为文盲来源
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