浙江省高中生物2021年选考模拟试卷1

浙江省高中生物2021年选考模拟试卷1
教材科目：生物
试卷分类：高考
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题

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尿液检查是诊断泌尿系统疾病的重要依据，对于某些全身性病变以及身体其他脏器影响尿液改变的疾病如糖尿病、血液病、肝胆病等的诊断也有重要的参考价值．尿糖检测的原理如图所示．下列有关叙述正确的是（）

A . 过程④为比色，若试纸呈深棕色，说明形成了较多的氧化亚铜沉淀，可推出此人尿液中含较多的葡萄糖 B . 刚采集的尿液与双缩脲试剂反应后若呈紫色，说明尿中含有蛋白质 C . 某人经尿糖检测后有有色物质生成，可确定患有糖尿病 D . 为确诊患有糖尿病，还应检测血液中胰岛素浓度

2. 单选题	详细信息
孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律实质是（） A . 子二代出现性状分离现象，且紫花与白花比为3：1 B . 子二代基因型及其比例为CC：Cc：cc=1：2：1 C . 子一代测交产生子二代，子二代中紫花与白花比为1：1 D . 子一代产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离

3. 单选题

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如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，不正确的是（）

A . 若图①所示为海洋中某鱼类种群，则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类 B . 若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应 C . 图③中c点后发生的变化表明该种群性别比例失衡 D . 图④曲线可用于指导海洋捕捞

4. 综合题

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阿尔茨海默病是一种持续性神经功能障碍，患者脑部大多有β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积形成的斑块且患者神经元会发生“过劳死”。淀粉样前体蛋白（APP）的酶切片段被分泌到细胞外发挥功能，其中一段会形成Aβ，因此以往研究更多关注在Aβ上。然而针对Aβ研发的药物在近年均被证明无效，为寻找阿尔茨海默病的新治疗途径，研究者希望通过实验了解APP其他酶切片段（比如sAPPα）的生理功能。

（1）由于APP蛋白集中表达于神经元突触部位，研究者推测，分泌的sAPPα可能与突触部位细胞表面的结合，进而影响神经调节。经过筛选，发现sAPPα能与GABA_BR蛋白结合。为确定sAPPα与GABA_BR蛋白的结合区域，研究者分别构建了含、编码GABA_BR不同亚基的目的基因、一段特殊多肽（HA）的基因以及终止子的，转入细胞。
（2）将sAPPα加入实验组转基因细胞的培养基中一段时间，去除培养基，利用特异性荧光抗体可分别标识出细胞膜上的GABA_BR蛋白不同亚基及sAPPα。虽然GABA_BR蛋白不同亚基的抗体较难获得，但研究者可用共转入细胞的标识出细胞膜上表达的GABA_BR蛋白亚基，因为。根据图1实验结果，可知sAPPα仅与GABA_BR1a亚基相结合，判断依据是。
（3）为研究sAPPα对神经元电信号的影响，在体外培养自身不表达APP蛋白的神经元，并在实验组细胞的培养基中加入sAPPα，对比神经元电信号的变化（如图2），可知。
（4）进一步研究显示，sAPPα通过图3所示途径影响神经元之间的信号传递。请结合图3内容，解释sAPPα的作用机理。

（5）最终，研究者发现sAPPα中一个由17个氨基酸组成的多肽片段（APP 17mer）就具有sAPPα的生理功能。为验证该多肽在生物个体水平是否有效，有人设计了以下实验方案：

将同一批正常小鼠分为两组，一组为实验组，一组为对照组。

组别	实验处理	检测
实验组	给小鼠喂食人工合成的该多肽片段（APP 17mer）	分别检测实验组和对照组小鼠海马神经元的电信号
对照组	给小鼠喂食清水	分别检测实验组和对照组小鼠海马神经元的电信号

①请指出该实验方案存在的缺陷：。

②请改进本实验方案（写出实验组和对照组处理）：。

（6）本研究对阿尔茨海默病治疗的启发是。

5. 单选题

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某农场中甲、乙、丙三种生物归属于三个营养级，三者的数量变化曲线(不都是消费者)如图1所示；该农场中的能量流动简图如图2所示，其中a₂和b₃分别为第二、第三营养级从上一营养级同化的能量。d₁和d₂为摄入的饲料量。下列相关叙述，正确的是( )

A . 甲、乙、丙构成了农场的营养结构，碳循环沿着甲、乙、丙进行 B . 图1中丙、乙分别属于第二、第三营养级，且乙和丙的种间关系为捕食 C . 图2中第二、第三营养级粪便中的能量分别属于a₃＋d₁、b₂＋d₂ D . 该农场中第一和第二营养级之间的能量传递效率为(a₂＋d₁)/(a₁＋a₂＋a₃)×100％

6. 单选题

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小麦的高秆（H）对矮杆（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，如图表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。下列关于这三种方法的分析，正确的是（）

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A . 方法Ⅰ培育该品种时，可用秋水仙素处理萌发的种子 B . 方法Ⅱ一般要连续自交多代且加以筛选才能获得该品种 C . 方法Ⅲ进行的是人工诱变，所以能定向得到所需品种 D . 三种育种方法的原理都包括染色体变异

7. 综合题

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玉米籽粒黄色基因 T 与白色基因 t 是位于 9 号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用但不致死。回答下列问题。

（1）现有基因型为 Tt 的黄色籽粒植株甲，其细胞中 9 号染色体如图一所示。

①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的。检测该变异类型最简便的方法是。

②为了确定植株甲的 T 基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生 F₁。如果 F₁ 表现型及比例为，则说明 T 基因位于异常染色体上。
（2）以 T 基因位于异常染色体上的植株甲为父本，正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的 F₁ 中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及其基因组成如图二所示。
①该植株出现的原因是（填“父本”或“母本”）减数分裂过程中未分离。

②在减数分裂过程中植株乙 9 号染色体中的任意两条染色体联会并均分，另一条染色体随机分配。若用植株乙进行单倍体育种，则植株乙产生的可育植株的基因型及比例为。

8. 综合题

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过敏反应与免疫系统功能的异常有关，请回答下列问题：

（1）人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和组成的。具有增殖分化能力的淋巴细胞有。
A、吞噬细胞 B、T 细胞 C、B 细胞 D、浆细胞 E、记忆细胞
（2）地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂，但对人体有一定的副作用。为寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂，研究人员进行了如下实验。
实验一：以 DNFB（一种引起过敏的物质）刺激健康小鼠，建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成五组，再用 DNFB 刺激模型小鼠，诱发其过敏反应。诱发前的 0.5 h 和诱发后的 6 h，在 B、C、D、E 组小鼠外耳分别涂浓度为 0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏，F 组小鼠外耳涂地塞米松，同时另设 A 组健康小鼠（对 DNFB 不过敏）为对照组。诱发 48 h 后取小鼠胸腺并称重，计算胸腺指数，结果如图甲所示。

实验二：在对不同浓度的青蒿素和地塞米松进行细胞毒性的比较研究过程中，研究人员从健康的实验小鼠体内分离淋巴结，研磨过滤，收集细胞悬液；体外诱导细胞分裂并培养 24 h 后，统计细胞数量，计算细胞相对生存活力，结果如图乙。

①图甲中 C、D、E 组结果与 B 组比较，说明青蒿素具有的作用。当青蒿素的浓度达到时作用效果超过了地塞米松。

②图乙实验中设置空白对照组是用的培养液培养细胞。分析图乙的实验结果说明。

9. 单选题

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下图为某动物细胞亚显微结构示意图，相关叙述正确的是（）

A . 结构①的内膜向内折叠形成嵴，为葡萄糖的分解提供更多的场所 B . 结构②能控制物质进出细胞，细胞不需要的物质或颗粒不能通过 C . 结构③具有双层膜结构，是遗传信息库，控制细胞的代谢和遗传 D . 结构④参与细胞生物膜系统的组成，其膜结构能与结构①直接发生交换

10. 单选题

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某家族有两种遗传病(如图 1)：蚕豆病是伴X染色体显性遗传(用E、e 表示)，但女性携带者表现正常；β地中海贫血是由于11号染色体上β^－基因突变导致血红蛋白结构异常，基因型与表现型的关系如下表所示；β基因片段进行PCR扩增后的产物电泳结果如图2所示。下列叙述正确的是（）

基因型	表现型
β^－β^－或β^＋β^－或β⁰β^－	无异常
β^＋β⁰	中间型地贫
β⁰β⁰ 或β^＋β^＋	重型地贫

A . β^－基因突变可产生β^＋基因和β⁰基因，体现了基因突变的可逆性 B . 图1中Ⅱ₈ 基因型有β^＋β^－X^eY或β⁰β^－X^eY或β^－β^－X^eY C . 若图1中Ⅱ₉已怀孕，则M个体出现蚕豆病的概率是1/4 D . 适龄生育可预防M出现β地中海贫血和蚕豆病

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