浙教版科学七下第二章1-3节同步测试

浙教版科学七下第二章1-3节同步测试
教材科目：科学
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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1. 解答题

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请阅读下列文字，并回答问题：

虽然是金秋十月，天气还是那么热。小明走到自家的橘园门口时，便已闻到一股浓郁的橘香味，他不禁在心里赞叹：“真香呀！”在橘园里，他似乎看到了镶嵌在绿叶中的一颗颗黄色的“珍珠”，不禁心中一动，便顺手摘了一个尝起味道来，“又酸又甜又凉”，味道真不错．.....

2. 解答题

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物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，小衢选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下表。

3. 解答题

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在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音越来越小，由此推理可知：。

4. 实验探究题

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两点阈是指用两个刺激点作用于人皮肤，人能够感觉到是两个点而不是一个点时的两点之间的最小距离。两点阈越小，表明两点辨别能力越精确。下表是某实验小组在探究身体不同部位皮肤的两点阈差异实验后得到的实验数据。请分析回答：

5. 实验探究题

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小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题：

（1）小闻同学对瓶吹气时会引起振动。
（2）小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶，可以得出的结论是：。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反，请说明理由。。
（4）小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如下图所示，则下列说法正确的是( )

A . 三次实验小闻是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子 B . 三次实验小闻是用相同的力度敲击了不同的瓶子 C . 甲、乙两图对应的实验中，小闻敲击瓶子的快慢相同 D . 丙图对应实验中，小闻的敲击的瓶子发出的声音尖锐

6. 填空题	详细信息
如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明。

7. 单选题	详细信息
如图是公园中的“传声筒”,管子是空心且两侧开口，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音。关于此现象，下列说法中不正确的是（） A . 发声的物体一定在振动 B . 听到的声音是靠金属管传来的 C . 声音是以声波的形式传播出去 D . 传声筒的原理和听诊器相似

8. 单选题	详细信息
手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（） A . 使鼓面停止了振动 B . 吸收了声波 C . 改变了鼓面的振动频率 D . 把声音反射回去了

9. 填空题	详细信息
如图是耳的结构模式图，请据图回答下列问题。（1）接受声波信息的听觉感受器位于图中②内；（2）听神经将信息传到人的形成听觉；（3）人耳能分辨出钢琴声和小提琴声的主要依据是__________（填字母）。 A . 响度 B . 音调 C . 音色

10. 填空题	详细信息
如图所示，用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上，然后把一个玩具小矮人放在纸箱上，当用这个喇叭播放音乐时，小矮人便会翩翩起舞，是因为发声的物体在。如果调节音响使响度增大，会发现小矮人舞蹈时跳得更（填“高”、“低”、“快”或“慢”）。

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