浙江省温州市联盟校2021-2022学年八年级上学期科学期中联考模拟试卷（到第2章）

浙江省温州市联盟校2021-2022学年八年级上学期科学期中联考模拟试卷（到第2章）
教材科目：科学
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-06-01
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1. 填空题

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如图为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，请据图回答：

2. 填空题	详细信息
请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。（1）溶液一定是无色的。实例：溶液不是无色的。（2）均一的、稳定的液体都是溶液。实例：是均一的、稳定的液体，但不是溶液。

3. 单选题

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小明利用如图所示的实验，研究浮力大小与深度的关系。根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数 F 与物体下表面在水中所处深度 h 的关系图象。根据该图像可以得出的正确结论是( )

A . 物体的质量是 12kg B . 物体的密度为 1.5×10 ³kg/m³ C . 物体浸没在水中时，受到的浮力大小为 6N D . 浮力的大小总是随着浸入深度的增加而变大

4. 综合说理题	详细信息
如图所示，在烧杯底部铺一层细沙，将浸过酒精的棉花点燃投入到瓶中，然后将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，经过一段时间，鸡蛋能自动进入瓶中，请解释这个现象。

5. 实验探究题

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水中溶解了食盐后还能再溶解糖吗？小明同学带着问题进行了如下实验探究：

【提出问题】：不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质吗？

【猜想预测】：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继

续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。

【查阅资料】：高锰酸钾的水溶液为紫红色

【设计实验】：

⑴向 20 毫升水中加入食盐直到不能再溶解。

⑵向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体消失，溶液颜色变成紫红色。

⑶再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解。

⑷【解释结论】①。②高锰酸钾溶解后再加入食盐，食盐不能再溶解，说明加入其它溶质后增加食盐的溶解量（填“能”或“不能”）。

⑸【拓展反思】若向不能再溶解食盐的溶液中加入蔗糖，食盐的质量分数会（填“变大”“不变”或“减小”）。

6. 单选题

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炎热的夏天，小红打开雪碧瓶盖时，发现雪碧会自动喷出，喝了雪碧后又常常会打嗝。热爱科学的小红由此得出下列有关气体溶解性的观点，其中不正确的是( )

A . 气体溶解度与压强和温度有关 B . 压强减小，气体溶解度减小 C . 温度升高，气体溶解度减小 D . 气体溶解度除了与压强和温度有关外，还与溶剂的量有关

7. 单选题	详细信息
据英国媒体《BBC》报道，奥地利著名极限运动员菲利克斯－鲍姆加特纳从39 043.9米纵身跃下并成功着陆，成为这个星球上首位成功完成超音速自由落体的跳伞运动员。这一高度属于大气层中哪一层( ) A . 对流层 B . 平流层 C . 中间层 D . 暖层

8. 填空题

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从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如图A、B、C三个步骤。

（1） B步骤称为。
（2） C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该________(填字母)。

A . 移去酒精灯，停止搅拌 B . 移动酒精灯，用玻璃棒继续搅拌 C . 继续加热蒸干水分，再移去酒精灯

9. 单选题	详细信息
2018年5月，台州南部湾区引水工程开工，以缓解台州南部地区的用水紧张状况。该工程通过管道，将台州北部水资源向南部输送。该工程改变的水循环环节是( ) A . 降水 B . 地表径流 C . 海水蒸发 D . 水汽输送

10. 单选题	详细信息
将一只薄膜塑料袋放入广口瓶内，使塑料袋尽可能贴紧瓶壁。将袋口沿瓶口翻过来，用橡皮筋紧紧扎在瓶口上，如图。当将塑料袋从瓶内拉出来时，越拉越吃力的原因是（） A . 塑料袋内的气体不断被挤出 B . 塑料袋外的大气压越来越大 C . 瓶与塑料袋间的气压越来越大 D . 塑料袋内外的气压差越来越大

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