人教部编版三年级下学期语文课文第四单元第14课《蜜蜂》同步练习

人教部编版三年级下学期语文课文第四单元第14课《蜜蜂》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:三年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
在横线上填上序号,把横线上的话补充完整

实验目的

实验步骤

实验结论

验证蜜蜂是否有辨认方向的能力

第一步:

第二步:

第三步:

蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是

①检查蜂窝,仔细清点飞回的蜜蜂数量。

②捉蜜蜂,放在纸袋里。

③让小女儿等在蜂窝旁,自己走四公里路,打开纸袋,做上记号,再放飞蜜蜂。

2. 填空题 详细信息
文学常识填一填。

①《蜜蜂》这篇文章的作者是(填国家名)的(填人名)。

②法布尔的代表作是《》。这部作品用优美生动的语言,记录了,兼具科学和文学价值。

3. 判断题 详细信息
根据课文内容判断下列说法的对错。
  1. (1) 本文的作者是法布尔,课文节选自他的《昆虫记》。
  2. (2) 作者实验的目的是验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
  3. (3) 在实验过程中,二十只左右的蜜蜂都准确无误地飞回了家。
  4. (4) 蜜蜂的飞行靠的是超常的记忆力。
4. 语言表达 详细信息
一路上可能有许多艰难险阻,沿途又都是陌生的景物,为了飞回自己的家,小蜜蜂做出了哪些努力?克服了哪些困难?展开合理的想象,写一写。
5. 写作题 详细信息
小练笔。(选做题)

    一路上可能有许多艰难险阻,沿途又都是陌生的景物,为了飞回自己的家,小蜜蜂做出了哪些努力?克服了哪些困难?展开合理的想象,写一写。

6. 填空题 详细信息
按课文内容填空。
  1. (1) 《蜜蜂》这篇课文是国昆虫学家写的。
  2. (2) 听说蜜蜂有的能力,飞到哪里,它。“我”通过实验证实了。蜜蜂的这种能力靠的不是,而是。请你用“不是……而是……”写一句话。
  3. (3) 法布尔做试验先在蜂窝捉了一些蜜蜂,然后在蜜蜂背上做,接着,最后自己走了两里多路
  4. (4) 尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,它们确确实实飞回来了。(用加点词照样子写句子。)
  5. (5) 如果蜜源离蜂箱不到一百米,蜜蜂就在蜂巢上方跳;如果蜜源在蜂箱一百米以外,蜜蜂就在蜂巢上方跳
7. 判断题 详细信息
判断正误。

    这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

  1. (1) “几乎”“大概”说明做实验的人十分马虎。
  2. (2) “怎么能看到遥远的家呢?”意思就是不能看到遥远的家。
  3. (3) 因为不知道蜜蜂为什么会飞得这么低,所以“我”只能猜测它是想减少阻力。“大概”正是体现了“我”严谨的科学态度和求是作风。
8. 现代文阅读 详细信息
小阅读

神奇的蚂蚁

    蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

    蚂蚁不仅是大力士,而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合,大夫先将病人的伤口对合,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可以减轻病人的痛苦。

    生物学家在对蚁穴的调查中发现,有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起,“配制”出一种奇效药品,经过尝试,能使人的舌头麻木两三小时,就像是打麻药针似的。

    白蚁虽食木毁房,给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析,发现土堆里有三十多种元素 ,其中最高的是硅和铝。在沙漠里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,经过化验,发现这种水中含有金属盐溶液。因此,只要观察沙漠中的白蚁洞,就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害,但也有益。

  1. (1) 第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是(     )。
    A . 标明行文中直接引用的话 B . 标明需要着重指出的对象 C . 标明具有特殊含义的词语 
  2. (2) 填空。

    短文从三个方面写了蚂蚁的神奇。

  3. (3) 在短文中找出一个过渡句。
  4. (4) 你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗?写在下面吧。
9. 填空题 详细信息
认真拼读,规范书写。

zǔ lì

néng lì

yán tú

què shí

mò shēng

10. 填空题 详细信息
根据课文内容填空。
  1. (1) 课文选自国著名的昆虫学家的作品《昆虫记》。这部作品记录了,兼具科学和文学价值。
  2. (2) 课文写了作者为验证而做的一项实验,体现了法布尔的科学态度。
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