| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列词语中划线字词的读音全都正确的一项是（ ）
A . 花苞（bāo） 娇媚（mèi） 铃铛（dang） 莅临（wèi）
B . 掩饰（shì） 端庄（duān） 粗犷（kuàng） 睫毛（jié）
C . 诱惑（yòu） 静谧（mì） 干涩（sè） 吝啬（lìn sè）
D . 高邈（miǎo） 屋檐（yán） 曙光（shǔ） 啜泣（tuò）
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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填入下列句子中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
①夏天的雨也有夏天的性格， 而又粗犷。 ②那是雨，是使人_______、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ ③收获已经在大门口的时候，多么需要安静和 啊！
A . 热烈 静谧 沉思
B . 激烈 静谧 思索
C . 热烈 安静 沉思
D . 激烈 安静 思索
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| 3. 多选题 | 详细信息 |
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下列对文章的赏析不正确的两项是（ ）
A . 文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。
B . 文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。
C . 本文是一篇托物言志的散文，对雨的描写形象生动，语言古朴典雅。
D . 文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
E . “只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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解释下列各句中划线的词语。
①那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ 静谧： ②你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。 高邈： ③但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪 花，飘然莅临人间。 莅临： ④那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 咄咄逼人： |
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
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指出下列句子所用的修辞手法。
①而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 ②但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 |
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
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指出下列比喻句中的本体和喻体。
①而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。． 本体：；喻体： ②半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 本体：；喻体： |
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
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“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家触景生情，她在《》中写下了“母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”赞美了母爱的博大。“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭
头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”这是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公的痛苦。 |
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| 8. 语言表达 | 详细信息 |
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学完了课文后，班级开展了以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，假如你是“雨的诉说”这次综合性学习活动的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的手法，以“雨”的身份，导入“雨的诉说”这一话题。
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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体会下列句子在文中的作用。
①水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 ②远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。 |
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| 10. 填空题 | 详细信息 |
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请用简洁的语言概括四季雨的特点。
春雨： 夏雨： 秋雨： 冬雨： |
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