| 1. 单选题 | 详细信息 |
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把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处,正确的一项是( )
理学家为什么崇古抑律?____________古体与律体之辨跟诗歌史联系起来,就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。 ①那么,为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢? ②他们认为,诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。 ③以这种价值观去看诗歌的体裁样式,古体诗就高于律诗。 ④既然诗歌的审美方面没有价值,本来可以不讲,但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话,那么,形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低。 ⑤抛开诗歌的内容不论,单从形式上看,近体诗要讲求声律、对偶等,这些讲求在理学家看来,是其在品格上低于古体诗的重要原因。
A . ⑤①②④③
B . ②⑤①④③
C . ②③⑤①④
D . ⑤②①④③
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列词语中,划线字的读音全部正确的一项是( )
A . 憧憬(chōng) 炽热(zhì) 百舸(gě) 否极泰来(pǐ)
B . 逮捕(pǔ) 绮丽(qǐ) 主宰(zǎi) 一语中的(dì)
C . 遒劲(jìng) 青睐(lài) 惆怅(chàng) 漫山遍野(màn)
D . 峥嵘(zhēng) 模具(mó) 寥廓(liáo) 浪遏飞舟(è)
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是( )
A . 近年来,一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
B . 读诗应当口传心授 , 一边读,一边思考它的意义和道理。
C . 同学们,考入大学仅仅是一个新的起点,让我们志存高远,学海无涯苦作舟,在老师们的推波助澜下,直挂云帆济沧海!
D .
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| 4. 语言表达 | 详细信息 |
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将下面几个句子用一个单句的形式表述出来。
《走近 |
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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根据上句内容仿写,注意句式一致,内容相关。
祖国啊,祖国! 您是黄河壶口的飞流瀑布, 您是南疆之边的一缕春风, 祖国啊,祖国! 您苍茫壮阔,幽柔迷人, 您如此多娇,引华夏儿女同自豪! |
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| 6. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面这首词,完成下列各题。
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
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| 7. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面两首词,回答下列各题。
忆秦娥 李白 箫声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色,灞陵伤别。 乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝,西风残照,汉家陵阙。 忆秦娥·娄山关 西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文字,完成下列各题。
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