重庆市北碚、合川、璧山、沙坪坝四区2020-2021学年七年级上学期语文期末试卷

重庆市北碚、合川、璧山、沙坪坝四区2020-2021学年七年级上学期语文期末试卷
教材科目:语文
试卷分类:七年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项是(   )
A . 怯(qiè)   锢(jìn)    骂(zǔ)      乳(pǔ) B . 着(xián)  样(mó)    眩(yūn)      抽(yē) C . (hè)     突(wù)   时(shǎo)    刻(qǐng) D . (gù)     羞(qù)    行(shuò)     温(xùn)
2. 单选题 详细信息
下列词语中没有错别字的一组是(   )
A . 慈祥  灵魂  勉强  骄健 B . 期凌  馈赠  鼓励  惧怕 C . 争辩  上勾  爱慕  手绢 D . 锐利  遮蔽  眷恋  盗窃
3. 单选题 详细信息
下列语段中,加点词语运用不恰当的一项是(   )

阳春三月,和煦的春风和沁人的花香相得益彰 , 广州处处春意盎然,美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园,还是市内的流花湖公园、云台花园,到处都是碧草连天、花团锦簇 , 一派生机勃勃。在这美好的时节,与同学一起畅游花海,尽情享受天伦之乐 , 真是人生一大乐事。

A . 相得益彰 B . 美不胜收 C . 花团锦簇 D . 天伦之乐
4. 单选题 详细信息
下列各句中加下划线成语使用不恰当的一项是(   )
A . 看到女儿取得了这么好的成绩,妈妈眉开眼笑 , 喜不自禁。 B . 灵机一动 , 为自己的新小说想出了一个很好的名字。 C . 自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去破解。 D . 近年来,新疆考古出土了多条裤子,其中一条距今已有1500多年,不仅样式是当今时髦的灯笼裤型,而且用的还是现在仍流行的百褶面料,真是不可思议
5. 单选题 详细信息
下列句子依次采用的修辞方法,判断正确的一项是(   )

1)少年儿童是初升的太阳,是祖国的花朵。

2)不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

3)巴掌大的篮球场能容得下几个人。

4)清澈见底的小溪欢快地流进了大海妈妈的怀抱。

A . 比喻  拟人  夸张  反问 B . 比喻  反问  拟人  夸张 C . 比喻  反问  夸张  拟人 D . 拟人  反问  夸张  比喻
6. 单选题 详细信息
下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是(   )
A . 《聊斋志异》是明代文学家蒲松龄的文言短篇小说集,堪称文言短篇小说的巅峰之作。 B . 《纪念白求恩》这篇文章夹叙夹议,以议为主,在实践与理论结合中进行论述,立论就有根有据,具有很强的说服力。 C . “燕子来时新社”表明春燕来时正是春社时分,一般在立春之后,清明之前。 D . 重阳节又称“登高节”“重九节”“茱萸节”,古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。
7. 默写 详细信息
默写。
  1. (1) 东临碣石,以观沧海。。(曹操《观沧海》)
  2. (2) 峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)
  3. (3) 正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)
  4. (4) ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
  5. (5) 子曰:“,思而不学则殆。”(《论语·为政》)
  6. (6) 古诗中有不少写景的诗句,能够同时展现自然之美与哲理之思。在《次北固山下》中也有这样一句:
8. 名著导读 详细信息
首都师范大学中文系教授王景山曾说:“它(《朝花夕拾》)不是小说,却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象;它不是传记,却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料;它不是历史书,却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面;它当然更不是民俗学著作,但它却涉及并记叙了那么多的城乡风习。”请结合本书具体内容,任选王教授观点中的一个角度,谈谈你的理解。
9. 综合题 详细信息
综合性学习--文学部落

为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动,七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七(一)班也在积极地开展,你很荣幸成为其中的一员,并参加了以下活动。

(一)文学的方式--读书写作交流会

  1. (1) 文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法,以下是两位同学的发言。你能从名家的话中听出对写作文有帮助的经验吗?请用简洁的语言分别概括。

    甲同学:老舍说:“假若有个人告诉我们:他刚下过两次水,可是决定马上去参加国际游泳比赛,我们会相信他能得胜而归吗?不会!我们必定这么鼓舞他:你的志愿很好,可是要拼命练习,不成功不拉倒。这样,你会有朝一日去参加国际比赛的。我看,写作也是这样。”

    乙同学:莫言说:“一个孩子在初学作文的时候,反复的有意识的描写名家,模仿的多了,自然的发现,第一步很像。有很多的中学生写的作文很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。”

  2. (2) (二)感知文学的妙处--布置文学角
    班上决定把教室的一角布置为文学角,请你拟一条文学角标语。
  3. (3) (三)建立文学阵地--自创刊物
    为配合本次活动,班级自创刊物新增的栏目要拟一个栏目名,请根据入选作品的类型,选出最恰当的一项(   )
    A . 成长笔记 B . 咬文嚼字 C . 名作品悟 D . 名家访谈
    入选作品 《守望生命的麦田--我读塞格林<麦田里的守望者>》
    《三毛的“撒哈拉”:沙漠中的人生绿洲》
    《圣洁的情感,深邃的意境--读泰戈尔<吉檀迦利>有感》
10. 现代文阅读 详细信息
阅读《冬日香山》,完成下面小题。

冬日香山

梁衡

①要不是有公务,谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的那一面 , 我又哪能知道呢?

②开三天会,就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享,也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过,是花的世界;夏天时来过,是浓阴的世界;秋天时来过,是红叶的世界。而这三季都游客满山——说到底是人的世界。形形色色的服装,南腔北调的话音,这一切将山路林间都塞满了。现在可好,无花,无叶,无红,无绿,更没有多少人,好一座空落落的香山,好一个清净的世界。

③过去来时,路边是夹道的丁香,厚绿的圆形叶片,白的或紫色的小花;现在只剩下灰褐色的劲枝,枝头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时,山坡上是些层层片片的灌木,扑闪着自己霜红的叶片,如一团团的火苗,在秋风中翻腾;现在远望灰蒙蒙的一片,其身其形和石和土几乎融在一起,很难觅到它的音容。过去来时,林间树下是厚厚的绿草,绒绒地由山脚铺到山顶;现在它们或枯萎在石缝间,或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出,  (1)  。在山下一望山顶的鬼见愁,黑森森的石崖,蜿蜒的石路,历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前,过去从未相见似的。可以想见,当秋气初收、冬雪欲降之时,这山感到三季的重负将去,便迎着寒风将阔肩一抖,抖掉那些攀附在身的柔枝软叶。(甲)它又将山门一闭,推出那些没完没了的闲客,然后正襟危坐,巍巍然俯视大千,静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺,感觉到寺之明静如处积水之中,我今于冬日游香山,神清气朗如在真空。

④与春夏相比,这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮,溜光挺直,直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝,枝上挂着束束松针,该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起,走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上,看着这红日绿松,心中  (2)  如在涅槃,觉得胸若虚谷,头悬明镜,人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸,冬日香山就只剩下这两样东西了。苍松之外,还有一些新松,栽在路旁,冒出油绿的针叶,好像全然不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁,或伸出于石岩,森森然,与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁,挺着秀气的枝,伸出绿绿的叶,远远地做一些铺垫。你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝,你看它们头上的红日蓝天,你看那被山风打扫得干干净净的石板路,你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而笼袖缩脖,不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强,可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。

⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫,亭台隐隐,脚下山石奔突,松柏连理,无花无草,一色灰褐。(乙)好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨,不要掩饰只留本质。你看这山,它借着季节相助舍掉了丁香的香味,芳草的倩影,枫树的火红,还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来做自己的山魂。山路寂寂,阒然无人。我边走边想比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚,夏天来时我看她的丰腴,秋天来时我看她的绰约,冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后,毅然收起了那些过眼繁花,只留下这铮铮铁骨与浩浩正气。靠着这骨这气,来年她会有更好的花叶,更浓的芳香。

⑥香山,这个神清气朗的冬日。

(原文有删改)

  1. (1) 根据上下文,在(1)(2)两处横线上依次填入词句,将内容补充完整,最恰当的一项是( )
    A . 冬则是草木去而山石显了  躁动不安 B . 冬则是草木去而山石显了  澄静安闲 C . 冬则是草木荣而山石隐了  澄静安闲 D . 冬则是草木荣而山石隐了  躁动不安
  2. (2) 作者在文中大量运用了对比手法。文章第③段把对比,凸显了冬日香山草木凋零的状况。第④段写香山的松柏时,与“它们身下那些形容萎缩的衰草败枝”对比,是为了
  3. (3) 请从文中(甲)(乙)两处画线语句中任选一处,说说该句使用了什么修辞方法,写出了景物怎样的特点,并结合上下文,分析其中蕴含的作者情感。
  4. (4) 请结合全文,说说香山春天、夏天、秋天的共同特点是什么,并谈谈你对文章第①段“香山性格的那一面”的理解。
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