| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
依次填入下列句子中空缺处,恰当的一组词语是( )
摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛,缅怀的是祖先的功绩,展示的是古往今来的生活场景,涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨__________了,使沉寂的村落__________了,使古老的土地__________了,使天涯的距离__________了……
A . 开明 喧哗 年青 比邻
B . 开通 喧闹 年少 拉近
C . 开放 喧嚣 年轻 咫尺
D . 开朗 喧嚷 青春 缩短
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
下列句子中没有语病的一项是( )
A . 虽然她长得不够漂亮,但是为人很好,很受大家的欢迎。
B . 漂泊在外的游子啊,无时无刻思念着家乡的亲人。
C . 我们在学习上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满。
D . 在合作学习的过程中,养成主动交流的习惯,是取得进步的一个重要因素。
|
|
| 3. 默写 | 详细信息 |
|
古诗文默写。
①会当凌绝顶,。(杜甫《望岳》) ②树树皆秋色,。(王绩《野望》) ③感时花溅泪,。(杜甫《春望》) ④无丝竹之乱耳,。(刘禹锡《陋室铭》) ⑤ , 何时复西归?(汉乐府《长歌行》) ⑥ , 松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》) ⑦ , 林空鹿饮溪。(梅尧臣《鲁山山行》) ⑧日暮乡关何处是?。(崔颢《黄鹤楼》) ⑨《十一月四日风雨大作》中表现作者梦中拼杀场景的诗句是: , 。 |
|
| 4. 填空题 | 详细信息 |
|
给划线字注音,改正加横线词语中的错别字。
①各具风韵 ②风餐露宿 ③美不盛收 ④因地治宜 |
|
| 5. 语言表达 | 详细信息 |
|
请你概括这则材料的主要内容。
材料:“现在,我们正在调动各方面的力量,确保学生正常用水,绝不能因为缺水让一个学生停课停学。”2010年4月16日,在接受记者采访时,云南省教育厅党组书记、厅长罗崇敏坚定地说。之前,他刚刚从保山市隆阳区辛街中心学校和大理祥云二中回来。 |
|
| 6. 语言表达 | 详细信息 |
|
根据语境仿写句子。
欣赏是一种领略,欣赏也是一种收获。欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀; |
|
| 7. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
|
阅读下面这首唐诗,回答后面问题。
送友人 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。
|
|
| 8. 文言文阅读 | 详细信息 | ||||
|
阅读下面的文字,回答后面问题。
【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 ——选自《桃花源记》 【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。 偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。 ——选自戴名世《乙亥北行日记》 【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。
|
|||||
| 9. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||
|
阅读下面的文字,回答后面问题。
春天的回忆 ①那年冬天,纽约特别寒冷,绵绵的阴雨一直持续到四月底。我一个人孤独地生活在黑暗的世界中,凄寒的冬雨使我减少了很多外出的机会。 ②终于有一天,寒冷消失了,春天好像触到我的额头,空气中散发着一股迷人的香气。后院窗外,一只可爱的小鸟唧唧喳喳叫着,仿佛催促我:“快出来啊!” ③四月的天气是多变的,我依旧穿着冬季外套,但并没有再戴羊毛围巾、帽子和手套,然后愉悦地拄着拐杖,沿着门廊走下人行道,抬头对着太阳展现欢迎的笑容,感激它的温暖与许诺。 ④我继续朝那条寂静的小巷走去,一个邻居打开门说:“嗨!”并问需不需要载我一程。我说:“不用了,谢谢你。我的两条腿已经休息了一整个冬天,关节也需要活动活动了,我还是走走吧。” ⑤到了街角时,我停在路边,我一向习惯停在路边,等绿灯亮了,有行人通过时再和他们一块儿过街。这一天我等得比平时久了点,但仍然耐心地等着,同时哼起了小时候在学校里学的一首儿歌《春天来了》。 ⑥突然,一个抑扬顿挫的洪亮声音在我耳边响起:“你唱歌听起来像是很快乐的人,我有这个荣幸请你陪我过街吗?”受到如此的恭维,我真是受宠若惊,连声说:“好!” ⑦他轻轻地挽着我的手臂,我们一步步走出人行道,慢慢地过街。一路上我们谈论着天气,并庆幸这一天是如此美好,而彼此间也早已分不清谁是领路人,谁是跟随者了。 ⑧到达对街时,我们又走了几步,到了更安全的地方才停下脚步。我转身想向他道谢,但是还来不及开口,他便说了:“我不知道你明不明白,但我真感谢上天能让我碰到像你这么好心的人,陪我这样的盲人过街。” …… ⑨那个春天从此永远停驻在我心底。
|
|||||
| 10. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||
|
阅读下面的文字,回答后面问题。
最后成熟的果子 深秋的一天,我来到屋后的苹果园。果农的窝棚已空,夕阳下,几只小鸟在上面理着羽毛;苹果树的叶子稀疏金黄,微风吹来,不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于属于我的这片世界时,我发现了一只苹果。它挂在一个树杈的中间,大小如我的拳头。 显然,这是一只被忘了采摘的苹果。因为它生的非常隐蔽,如果不是我恰好在那个位置抬起头,根本就发现不了它。 要不要摘下那只苹果,我犹豫了好一会儿。最后,我还是决定不去动它,我想看看,一只苹果,在没有人提前采摘的情况下,会怎样一种结果。 立冬、小雪、冬至、大寒,日子一天天过去。就在我第五十二次去看它的时候,这只苹果不见了。也许是从它身边吹过的一阵风过猛了点,也许是它已不愿呆在枝头,总之,在我寻找它的时候,它正躺在树下的枯叶堆里。 自从搬到郊外,我无数次来到这漫步。从果农摘下第一批清涩的果子,到收获结束后,果农运走的最后一批,我都购买和品尝过。它的外形是那样饱满圆润,它的色泽是那样金黄厚重。 这只苹果被我带回家后,在我的书房里又呆了近两个月。直到有一天,儿子问我:“妈妈,你在那弄的那只苹果,怎么那么甜?”我这才知道,果园里最后那只苹果已被儿子吃了。 不过,从那天起,我也不再为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼;也是从那天起,对那些及早把孩子培养成大学生的家长,我不再羡慕。因为我散步时偶然发现的那只苹果,让我明白一个道理,最后成熟的果子最甜,并且最不容易腐烂。
|
|||||