浙教版科学八上第三章第1节 植物生命活动的调节同步练习（优生加练）

浙教版科学八上第三章第1节 植物生命活动的调节同步练习（优生加练）
教材科目：科学
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-06-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 解答题	详细信息
春节上市的早笋，栽培的要点是在地面上覆盖厚50厘米的潮湿秸秆，再在上面盖一层薄膜，使地面温度保持在10℃左右，使笋不按季节节律，提前破土而出，提高了笋的价值，使笋农获取较大的利润。回答下列问题： （1） “春笋冬卖”现象，主要是竹笋受到下列哪一环境因素的影响而实现的?    (    ) A . 气压  B . 温度 C . 水分   D . 光照 （2） 上述现象说明竹笋具有的感应性现象是(    ) A . 向热性 B . 向水性 C . 向化性     D . 向光性

2. 填空题	详细信息
科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性，查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。 步骤 实验操作 实验方案设计要求 步骤一 选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别标为A组和B组。 选择合适的实验材料 步骤二 。 设置对照实验 步骤三 。 排除影响实验结果的主要因素的干扰 步骤四 几天后，观察，并做好记录。 观察和记录实验现象 步骤五 比较A、B两组的实验结果，得出结论。 获取事实和证据并得出结论

3. 解答题	详细信息
植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答： （1） 农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线，可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．此例说明，生长素类似物的作用具有性． （2） 将大小相近的同种植物分为①、②、③三组，分别进行不同的处理，实验结果如图乙所示．根据图中的①、③组所示结果进行比较，可得出；继而根据图中的②、③组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素

4. 解答题	详细信息
“植物激素的合成和分解是基因选择性表达的结果”，这句话如何理解？植物激素本质不是蛋白质，为什么能与基因表达有关？

5. 单选题	详细信息
在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是（   ） A . 把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动 B . 把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的一侧 C . 把植物侧放在地上，利用茎的感性运动 D . 把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长得比远地侧的快

6. 实验探究题	详细信息
请设计一个在室外空旷处进行的实验，不用任何药剂、装置和触及幼苗的情况下，使盆栽植物长成如图所示的形状。 （1） 实验方案(即操作步骤)。 （2） 设计该方案的原理是：。

7. 实验探究题

详细信息

某兴趣小组选用生长素类似物吲哚丁酸来探究生长素对植物生根的影响,其实验步 ①取带芽的枝条若干枝,均分为A、B、C、D、E、F六组 ②将六组枝条的下端分别浸泡在下表所示的不同浓度的吲哚丁酸溶液中,处理天后放 在适宜的环境中培养 ③一段时间后,观察根的生长状况,统计各组枝条的平均生根数量 实验结果如表所示 组别 A组 B组 C组 D组 E组 F组 溶液浓度（mg/L） 蒸馏水 200 400 600 800 1000 平均生根数量（条） 5 10 12 18 14 3 据表回答 （1） 实验步骤①中的若干枝带芽枝条需要满足的条件是          （2） 该实验中,判断吲哚丁酸溶液对植物生根的影响的观察指标是     （3） 比较 组的实验结果可以说明:超过一定浓度时,吲哚丁酸溶液对植物生根有抑制作用 。 （4） 由实验结果可知,在一定的浓度范围内,吲哚丁酸溶液对植物生根有促进作用,其规律是

8. 填空题	详细信息
窗台上的植物会偏向窗台外生长，这是植物的性，其原因是：单侧光照使植物体内的生长素分布不均匀，背光一侧生长素浓度，生长快，从而产生向光弯曲现象。

9. 填空题	详细信息
对胚芽作如下处理：A的尖端套上不透光的锡箔小帽；B的尖端下部套上锡箔套；C的下段用锡箔遮住；D切掉尖端。 （1） 在单侧光照射下，仍能直立生长的是。 （2） 四幅图中，发生弯曲生长的是。 （3） 四幅图中，不弯曲也不生长的是。

10. 实验探究题	详细信息
某同学对植物生长素非常有研究兴趣，于是设计了如下的实验。请据图回答问题： 将燕麦胚芽鞘尖端置于琼脂块上，丙予以单侧光照，处理情况如图甲所示；一段时间后将A、B琼脂 块分别置于去除尖端的胚芽鞘M和N的一侧，结果如图乙所示。 （1） 图乙中N弯曲的角度大于M，表明B琼脂块中的生长素浓度比A琼脂块中的生长素浓度。 （2） 图乙的操作应在（选填“黑暗”或“光明”）条件下进行。 （3） 若图甲的培养条件改为从顶端垂直照射，则M和N弯曲度（选填“相同”或“不相同”）。 （4） 图丙中AB为燕麦胚芽尖切段，根据图中实验操作及其结果，归纳生长素在胚芽顶端的运输方向为。