统编版2021-2022学年高中语文必修上册14.1 《故都的秋》课时作业

统编版2021-2022学年高中语文必修上册14.1 《故都的秋》课时作业
教材科目:语文
试卷分类:高一上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列词语中加粗字的注音有误的一项是(   )
A . 韵(zhī)      一(yuán)      叫(sī)      子(hào) B . 寺(zhè)      落(ruǐ)      橄(lǎn)      落(mò) C . 山(tuó)      点(zhuì)      陪(chèn)      夹(ǎo) D . 廿四桥(niàn)      衣(zhuó)      混(dùn)      圆(tuǒ)
2. 单选题 详细信息
下列各句中标点符号使用有误的一项是(   )
A . 还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。 B . “唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。) C . 第一是枣子树;屋角,墙头,茅房边上,灶房门口,它都会一株株地长大起来。 D . 南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等……
3. 单选题 详细信息
下列句子中加粗成语使用最恰当的一项是(   )
A . 位于眉山市的“三苏祠”园内廊庑相连,池沼掩映,竹木参天,殿宇轩敞,极具南国流风余韵 B . 以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。 C . 迎面一声招呼,回头一个微笑,其实温暖早就在我身边了。只是它像空气一样融入了我的生活,浑然天成而不觉了。 D . “木马”等网络新病毒如雨后春笋般涌现,威胁着计算机的安全。
4. 单选题 详细信息
下列对“比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼”这句话的分析,不正确的一项是(   )
A . 这句话综合运用了比喻、对比、排比的修辞手法,生动形象,饶有趣味。四个比喻多从饮食文化入手,让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”,从形象的“味”去品味抽象的“味”。 B . 北国之秋就像“白干”“馍馍”“大蟹”“骆驼”,形象地写出了其味烈、味深、味浓、味久的特色。 C . 南国之秋就像“黄酒”“稀饭”“鲈鱼”“黄犬”,形象地写出了其味润、味浅、味淡、味短的特色。 D . 写南国之秋,是为了南北对比,以“北”衬“南”。作者以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓”,突出了故都的秋感人至深。
5. 单选题 详细信息
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(   )

“南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷,等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上,而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了__________。

①但是,郁达夫却在这里构成了和谐的、统一的情调。

②前面就有茅房、耗子,这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等。

③这是因为他的情感亮点就是把大雅和大俗融为一体。

④这些话语本来就是缺乏诗意的,用在这充满古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和谐的风险的。

⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意,赋予它一系列诗意的、高雅的话语,然而不时又穿插一些平常的俗语进去。

A . ②①⑤④③ B . ⑤②④①③ C . ②⑤①④③ D . ③⑤②④①
6. 单选题 详细信息
下列有关郁达夫的文学常识,不正确的一项是(   )
A . 郁达夫,原名郁文,浙江富阳人,小说家、散文家。 B . 他与郭沫若、成仿吾等人成立“创造社”,后参加中国左翼作家联盟。 C . 他的主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等。 D . 小说《故都的秋》,情景交融,文笔优美,自成一家。
7. 单选题 详细信息
下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(   )
A . 这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样, 简直像是家家户户都养在家里的家虫。 B . 像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色。 C . 北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好。 D . 秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢?
8. 单选题 详细信息
下列诗句描写的季节,不是秋天的一项是(   )
A . 近种篱边菊,秋来未著花。 B . 青山绿水,白草红叶黄花。 C . 人闲桂花落,夜静春山空。 D . 明月松间照,清泉石上流。
9. 单选题 详细信息
下列各句中,没有语病的一句是(   )
A . 1934年,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平, 再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美的散文——《故都的秋》。 B . 《故都的秋》对我们每一个中学生都是冉熟悉不过的,因为在课堂上语文老师把这课讲得很透彻。 C . 郁达夫不仅是著名作家,而且是革命烈士,作为他的后代,能不为此由衷地感到自豪吗? D . 为了传达精细的感觉,郁达夫仿佛一直在寻觅、摸索语词,调整、选择句式,以确保文章气韵的流畅与贯通。
10. 语言表达 详细信息
下面是《故都的秋》中的一段文字,请认真阅读,然后仿照画线句子另写一个句子,必须另选喻体。

南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷,等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。

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