人教新课标高二历史选修五第2单元第2课人类进化的历程同步练习题

人教新课标高二历史选修五第2单元第2课人类进化的历程同步练习题
教材科目：历史
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
在人类漫长的发展历史过程中，婚姻制度从原始的群婚向现代的专偶婚发展，请根据历史上以下四种婚姻制度的出现先后，选择正确的答案       (    ) ①群婚    ②辈分婚    ③对偶婚    ④族外婚 A . ①②③④ B . ①③②④ C . ①②④③ D . ①④②③

2. 单选题	详细信息
云谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过 A . 神话传说 B . 史书记载 C . 学者推断 D . 考古发掘

3. 单选题	详细信息
巴黎展出在乌干达发现的古猿头骨化石，是森林古猿的一种，它生活的年代距今约有(　　) A . 5000万年 B . 4500万～2300万年 C . 2300万年～1000万年 D . 1000万～130万年前

4. 单选题	详细信息
下列关于森林古猿的说法正确的是(　　) ①构造上与黑猩猩接近　②用四足行走　③已经学会使用自然火　④用臂行法在树上活动 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

5. 单选题	详细信息
南非古猿源泉种模型赠送仪式在中科院古脊椎所举行。下列关于南方古猿特征的表述正确的一项是(　　) 南方古猿源泉种模型赠送仪式在IVPP举行 ①体质和人类接近　②可以使用天然工具　③可能已有语言能力　④能直立行走 A . ①② B . ①②③ C . ①③④ D . ①②③④

6. 单选题	详细信息
从猿到人的过渡阶段结束后，人类体质形态仍在发展，目前国内外学者对这一过程分为四个时期，按时间先后排列正确的是(　　) ①能人　②早期智人　③直立人　④晚期智人 A . ①②③④ B . ①③②④ C . ②①③④ D . ②①④③

7. 单选题	详细信息
探索人类进化的意义不包括(　　) A . 有助于对人类来龙去脉更科学地理解 B . 有助于理解人类在自然界中的位置 C . 有助于对人类的未来进行积极的预测 D . 有助于理解人类在神学界中的地位

8. 单选题	详细信息
20世纪80年代初，我省考古工作者在和县县城以北龙潭洞发掘到一个相当完整的猿人头盖骨、零星的牙齿及額骨、颌骨碎片化石。通过鉴定，这一古人类是距今二三十万年前旧石器时代的直立人，考古工作者将其命名为“和县猿人”。从图文材料中获取的倌息是 A . 填补了我国新石器时代历史的空白 B . 佐证了我省是中华民族的发样地 C . 提供了研究长江沿岸人类起源和发展最有力的依据 D . 体现了中华文明的深远影响力

9. 单选题	详细信息
“割断人神之间的脐带以后，人类本身、氏族本身的自然血缘关系便成为压倒的因素。正是在这种观念驱使下，古代血族关系的遗存，到这时便以完整、严格的制度形式得到强化和巩固，并流播后世，影响深远。”材料中的“制度”主要盛行于 A . 原始社会 B . 商朝 C . 西周 D . 秦朝

10. 单选题	详细信息
有人说：“如果说15～16世纪文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去； 17世纪牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；而直到19世纪中期以后，造物主才从有生命现象的研究领域被驱逐出去。”这种观点主要基于 A . 西方人文主义思想精神的进一步发展 B . 启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广 C . 人猿同祖学说普遍得到了人们的认可 D . “物竞天择，适者生存”进化观点的提出