| 1. 语言表达 | 详细信息 |
|
根据情境做习题。
课间,教室里,同学们正在认真地做作业。龙一鸣有道数学题不会做,他拍拍班长黄霏霏的肩膀,大声地对她说:“喂!这道题怎么做啊?”班长黄霏霏抬头看了龙一鸣一眼,没有理他,继续埋头做题。
|
|
| 2. 综合题 | 详细信息 |
|
观察下边的图画并回答问题。
|
|
| 3. 综合题 | 详细信息 |
|
阅读下面的公交车示意图,按要求完成后面的练习。
|
|
| 4. 语言表达 | 详细信息 |
|
口语交际。
你身边有哪些令人感到温暖的行为,或是不文明的行为,请谈谈你对这些行为的看法。 |
|
| 5. 语言表达 | 详细信息 |
|
综合·应用
(情景:临近期中考试,小明上课不认真、作业也马虎了事,大家都为他着急,你是他的班长,会怎么劝说他?) 你: 小明:我早就完成作业了,5分钟就把作业解决了。 你: 小:我知道错了,马上要考试了,我不应该用这样的态度来学习。 你:让我们一起努力,争取期末考个好成绩。。 小明: |
|
| 6. 语言表达 | 详细信息 |
|
小练笔:将下面的句子写具体。
鸟儿是大自然的歌手。(提示:会有哪些鸟儿呢?发出哪些动听的声音?列举三种或三种以上,记得用上拟声词哦!) |
|
| 7. 语言表达 | 详细信息 |
|
口语交际。
小鸟是人类的朋友,当你看到一位小朋友正在捉小鸟时,想一想,你要怎样劝说他们?把你要对他们说的话写到下面的横线上。 |
|
| 8. 语言表达 | 详细信息 |
|
口语交际:暑假你是怎么样度过的?经历了哪些新鲜事?用几句话和同学分享一下吧!
|
|
| 9. 语言表达 | 详细信息 |
|
“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色?请你用几句话写下来。
|
|
| 10. 写作题 | 详细信息 |
|
你学会写日记了吗?今天我们来写一篇日记吧!注意日记的格式。希望你以后坚持下去,一定会有收获的。
|
|