浙江省丽水五校共同体联考2019-2020学年高二物理阶段性考试试卷

浙江省丽水五校共同体联考2019-2020学年高二物理阶段性考试试卷
教材科目:物理
试卷分类:高二下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
某物体以一定的初速度沿足够长的斜面从底端向上滑去,此后该物体的运动图像不可能的是(图中x是位移、v是速度、t是时间)(   )

A . B .    C . D .
2. 单选题 详细信息
下列说法正确的是(   )
A . 最早将实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是牛顿 B . 避雷针是利用了导体尖端的电荷密度很小,附近场强很弱,才把空气中的电荷导入大地 C . 伽利略首先建立了描述运动所需的概念,如:瞬时速度、加速度等概念 D . 安培首先发现了电流会产生磁场,并且总结出安培定则
3. 单选题 详细信息
用电场线能直观方便地描绘电场,图甲是等量异种点电荷形成电场的电场线,图乙是电场中的一些点:O 点是两点电荷连线的中点,E、F 是连线垂直平分线上关于 O 点对称的两点,B、C 和 A、D 是两点电荷连线上也关于 O 点对称的点,则下列认识不.正.确.的是(   )

A . BC 两点场强大小和方向都相同 B . AD 两点场强大小相等,方向相反 C . EF 两点场强大小和方向都相同 D . 将一正电荷从B 点移动到 C 点,该正电荷的电势能减小
4. 单选题 详细信息
如图甲所示为一款儿童电动汽车,该款电动汽车的部分参数如图乙所示,则下列说法正确的是(   )

A . 电源规格中的4.5 A·h,A·h  是能量的单位 B . 电机的输出功率小于24W C . 电机线圈的电阻为6Ω D . 行驶过程中电机突发故障,被卡住无法转动,此时通过电机的电流为 2 A
5. 综合题 详细信息
我国自行研制、具有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机C919首飞成功后,拉开了全面试验试飞的新征程,假设飞机在水平跑道上的滑跑是初速度为零的匀加速直线运动,当位移x=1.6×103 m时才能达到起飞所要求的速度v=80 m/s。已知飞机质量m=7.0×104 kg,滑跑时受到的阻力为自身重力的0.1倍,重力加速度取 。求:

  1. (1) 飞机滑跑过程中加速度a的大小;
  2. (2) 飞机滑跑过程中牵引力的平均功率P。
6. 实验探究题 详细信息
兴趣小组为了测量某电阻Rx的阻值(约为30Ω),实验室可供选择的器材有:

电流表A1(量程0~50mA,内阻约1Ω)

电流表A2(量程0~3A,内阻约为0.12Ω)

电流表V1(量程0~3V,内阻很大)

电流表V2(量程0~15V,内阻很大)

电源E(电动势约为3V,内阻约为0.2Ω)

定值电阻R(20Ω,允许最大电流1.0A)

滑动变阻器R1(0~10Ω)

单刀单掷开关S一个

导线若干

根据以上器材设计电路,要求尽可能减小测量误差,测量时电表的读数大于其量程的一半,而且调节滑动变阻器能使电流表读数有明显变化。

  1. (1) 电流表应选,电压表应选。(填写器材符号)
  2. (2) 请在答题纸的方框内画出测量电阻Rx的实验电路图,并在电路图中标注所用元件对应的符号。
  3. (3) 若电压表示数为U,电流表示数为I,则待测电阻Rx的表达式为Rx=
7. 实验探究题 详细信息
某实验小组准备了如下所示实验仪器,请结合实验方案选择所需实验仪器并作答

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  1. (1) 用图甲装置探究加速度与力和质量关系实验需用 (填写相应器材代号);
  2. (2) 用图乙装置做“探究平抛运动规律”的实验中,下列说法正确的是________
    A . 斜槽轨道末端可以不水平 B . 斜槽轨道必须光滑 C . 要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些 D . 为较准确地描出小球运动的轨迹,必须用光滑曲线把所有的点连接起来
  3. (3) 用图丙“探究求合力的方法”的实验,采用的科学方法是__________   
    A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法
8. 单选题 详细信息
下列各组物理量中,全部是矢量的是(   )
A . 时间、位移、速度 B . 功、动能、势能 C . 电场强度、磁感应强度、磁通量 D . 线速度、向心加速度、向心力
9. 单选题 详细信息
下列物理量的表达式中不属于比值定义法的是(   )
A . 电场强度E = B . 电动势E = C . 电流I = D . 磁感应强度B =
10. 单选题 详细信息
一根粗细均匀的绳子,右侧固定,使左侧的S点上下振动,产生一列向右传播的机械波,某时刻的波形如图所示.下列说法中正确的是(   )

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A . 该波的波速逐渐增大 B . 该波的波速逐渐减小 C . 该波的频率逐渐增大 D . 该波的频率逐渐减小
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