| 1. 单选题 | 详细信息 |
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“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ）
A . 主动改正缺点，激励自我
B . 放大自身优势，相信自我
C . 坚持实事求是，接纳自我
D . 挖掘自身潜能，超越自我
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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小雅上课时认真听课、做笔记，并记下不太明白的知识点，以便下课后问老师；课后她及时复习，按时做作业，遇到不会做的难题就虚心向同学请教。小雅觉得学习很快乐，这是因为她 （ ）
A . 一切都以提高学习成绩为主要目的
B . 学会学习，形成了良好的学习习惯
C . 学习认真，学习成绩好，学业成功
D . 能积极在社会实践体验中开展学习
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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刚进入初中，小军发现中学生活丰富多彩，有知识渊博的老师、新奇的实验器材、多样的社团活动……这些丰富多彩的中学生活（ ）
A . 为我们提供了发展自我的多种机会
B . 充满挑战，大大增加了学习的压力
C . 缓和了师生矛盾，促进了教学相长
D . 有助于我们轻易地实现自己的梦想
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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中国航天事业的奠基人钱学森曾说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ）
A . 中学时代的学习生活对人生最重要
B . 只有在中学阶段才能实现自我发展
C . 中学时代为人的一生奠定重要基础
D . 在中学阶段我们能塑造完美的形象
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”这段话启迪我们，当我们站在初中生活的新起点上（ ）
A . 要树立梦想就能改变生活和我们自己
B . 早立志、立大志就能创造美好的明天
C . 应珍视当下，从点滴做起去追逐梦想
D . 应认识到中学时代决定个人一生发展
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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我国著名桥梁专家茅以升，年幼时曾目睹了家乡桥梁倒塌而造成多人伤亡的场景，他下决心长大要造出最结实的桥。为此他努力学习，最终成为中国科学院院士、美国工程院院士，主持设计了钱塘江大桥、武汉长江大桥。茅以升的事例启示我们（ ）
A . 努力是梦想与现实之间的桥梁
B . 梦想是源于小时候不幸的经历
C . 人有了梦想就一定能造福人类
D . 穷苦的孩子往往会更努力读书
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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子曰：“三人行，必有我师焉。”《礼记学记》中也说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这些经典论述共同指出我们要善于（ ）
A . 自主学习
B . 前置学习
C . 合作学习
D . 探究学习
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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小阳原是学习“困难户”，为此他总觉得自己什么都不如别人。后来，他在同学们的鼓励下参加了学校的美术社团活动，凭着自己的画画特长，在几次绘画比赛中获得了好名次，从中他找回了自信。越来越自信的他在学习上进步也越来越大。这说明（ ）
A . 学习成绩不好的同学往往更能激发潜能
B . 参加学校社团活动才能增强自己的信心
C . 发挥长处有助于我们增强对自己的信心
D . 夸大优点、忽视缺点才有助于学习进步
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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我们要更准确了解自己，很多时候需要通过他人。下列选项能说明这个道理的是（ ）
①当局者迷，旁观者清 ②行有不得，反求诸已 ③人告之以有过，则喜 ④知人者智，自知者明
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”这句话主要启示我们（ ）
A . 朋友对个人的影响很大
B . 建立友谊需要开放自己
C . 友谊会带来快乐和烦恼
D . 友谊是平等的、双向的
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