| 1. 单选题 | 详细信息 |
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决定元素种类的是( )
A . 中子数
B . 质子数
C . 核外电子数
D . 最外层电子数
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列物质中,由原子直接构成的是( )
A . 氮气
B . 铜
C . 水
D . 氯化钠
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列说法正确的是( )
A . 木炭燃烧后生成黑色固体
B . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C . 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
D . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是( )
A . 组装好装置后,检查装置的气密性
B . 加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热
C . 水槽中有气泡冒出时,立即收集气体
D . 实验结束时,先移走酒精灯再从水槽中移出导管
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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化学是以实验为基础的学科,当您走进化学实验室时,会发现有些药品装在棕色瓶中这是因为这些药品见光,在紫外线作用下容易分解,您预测硝酸银见光分解不可能得到的产物是( )
A . N2
B . NO
C . NO2
D . NH3
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是( )
A .
D . |
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下列事例不能用分子运动相关知识解释的是( )
A . 品红溶解
B . 篮球充气
C . 酒精挥发
D . 柳絮飞扬
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| 8. 综合题 | 详细信息 |
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“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”,也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠,如图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息,请回答:
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| 9. 实验探究题 | 详细信息 | ||||||||||||
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某研究小组用如图所示装置,探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前,小组成员提出了不同的猜想。
(猜想与假设) 猜想1:可以代替,因为镁条与氧气反应后不会产生气体 猜想2:不能代替,查阅资料知金属镁很活泼,可能会与空气中的氮气反应 (进行实验)
(解释与结论)
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| 10. 单选题 | 详细信息 | |||||||||||||||
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在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质,测得反应前后各物质的质量如下表。
下列说法正确的是( )
A . x等于90
B . b可能是单质
C . c一定是催化剂
D . 参加反应的a与d的质量比为7:8
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