苏科版中考物理复习卷 14 力学实验探究

苏科版中考物理复习卷 14 力学实验探究
教材科目：物理
试卷分类：中考
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

1. 实验探究题

详细信息

在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。

（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的。

（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如下表∶

接触面材料	小车受摩擦力情况	小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾	大	20.2
棉布	较大	40.0
木板	小	90.1

分析表中内容，得到的实验结论是∶在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越；进一步推理出的结论是∶运动的小车不受阻力作用时，将。早在300多年前，意大利物理学家就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验方法和科学推理的方法还可用于研究（填写实验名称即可）。

（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和法。
（4）实验中若再添加一小木块，就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操作是让同一小车从斜面的由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。

2. 实验探究题

详细信息

某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。

（1）实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小（选填“相等”或“不相等”）；
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上；说明物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

3. 实验探究题

详细信息

在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小月做了如图所示实验。

（1）分析（填实验序号）两次实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；
（2）分析③⑤两次实验，可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与有关；
（3）若先完成实验②，再完成实验①，则测得的浮力将（选填“偏大”或“偏小”）；
（4）根据图中实验数据计算出物体的密度为kg/m³。

4. 实验探究题

详细信息

在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。

（1）实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做运动，根据知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择两图进行实验，比较两图可得出的结论是。
（3）某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是，改进方法是。

5. 实验探究题

详细信息

在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：

（1）实验前，小明利用U形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现U形管两侧液面不相平，如图甲所示，他应做的调节是______（选填“A”或“B”）；

A . 取下软管重新安装 B . 将右侧管中高出的液体倒出

（2）调整好压强计后，小明按图乙所示开始实验，实验记录的数据如表：

序号	液体	深度/cm	橡皮膜方向	压强计左右液面高度差/cm
①	水	5	朝上	4.9
②	水	5	朝下	4.9
③	水	5	朝侧面	4.9
④	水	10	朝侧面	9.7
⑤	水	15	朝侧面	14.6
⑥	盐水	15	朝侧面	16.7

①比较序号1、2、3三组数据，探究的问题是什么？

②比较序号三组数据，可以得出结论：同种液体中，深度越大，液体的压强越大；

③比较序号5、6两组数据，可得出的结论是什么？

（3） 1648年，物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”，如图丙所示。实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够验证液体压强的哪些特点？

6. 实验探究题

详细信息

为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验｡

（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿方向拉动，使其做运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的关系；
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图2所示的装置来进行实验｡水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计；
①启动传送带，当弹資测力计的示数稳定后，木块相对于地面，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向；

②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小。

7. 实验探究题

详细信息

小华按图示的步骤进行探究浮力的实验；

A．在弹簧测力计下悬桂个金属球，如图甲所示，弹簧测力计的示数为2.6N；

B．将金属球浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示；

C．将金属球从水中取出并擦干水分，再将它浸没在另一种液体中，弹簧测力计的示数如图丙所示。

由实验可知，金属球浸没在水中时受到的浮力大小为N，图丙中液体的密度（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。

8. 实验探究题

详细信息

某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示，M为一轻薄塑料片，实验中所用的钩码均为100g，不计绳重及摩擦（g取10N/kg）。

（1）在图甲的装置中滑轮的作用是。
（2）当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F₁与右端受到的拉力F₂的方向；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做（选填“匀速”或“变速”）运动，此时塑料片受到的合力为N。
（3）在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加速运动，说明不任同一物体上的两个力平衡（选填“他”或“不能”）。

9. 实验探究题

详细信息

2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。

（1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用（选填“薄”或“厚”）一些的较好，从结构来看，压强计（选填“是”或“不是”）连通器。
（2）比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而；比较乙，丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度（选填“有关”或“无关”）。
（3）根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10000m时每平方米的舱体受到的海水压力为N（取ρ_海水=1.03×10³kg/m³），相当于质量为t的物体受到的重力。
（4）若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为Pa；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将（选填“变大”“变小”或“无法判断”）。

10. 实验探究题	详细信息
如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。（1）实验中测量滑动摩擦力大小的原理是；（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与的关系，实验中采用的研究方法是；（3）根据甲、乙两图可得结论是：；（4）小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是：。

初中物理试卷推荐