| 1. 计算题 | 详细信息 |
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计算:
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| 2. 综合题 | 详细信息 |
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探究过程:观察下列各式及其验证过程.
① ② ![]() 验证:
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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如图,表示
的点应在( )
A . 线段
上
B . 线段 上
C . 线段 上
D . 线段 上
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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若y=
+ +2,则x=。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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若
,则 的值是( ).
A .
B .
C .
D .
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| 6. 解答题 | 详细信息 |
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已知
.甲、乙两个同学在 的条件下分别计算了 和 的值.甲说 的值比 大,乙说 的值比 大.请你判断他们谁的结论是正确,并说明理由.
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
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如果
有意义,那么x可以取的最小整数为.
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| 8. 填空题 | 详细信息 |
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若最简二次根式
与 是同类二次根式,则 =,
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| 9. 解答题 | 详细信息 |
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已知a,b,c为实数且c=
+ ,求代数式c2﹣ab的值.
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| 10. 综合题 | 详细信息 |
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阅读下列材料,然后回答问题.
在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如 以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
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