初中数学浙教版八年级上册1.5 三角形全等的判定——SSS与三角形的稳定性同步练习

初中数学浙教版八年级上册1.5 三角形全等的判定——SSS与三角形的稳定性同步练习
教材科目：数学
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题	详细信息
如图是5×5的正方形网络，以点D，E为两个顶点作位置不同的格点三角形，使所作的格点三角形与△ABC全等，这样的格点三角形最多可以画出（） A . 2个 B . 4个 C . 6个 D . 8个

2. 单选题	详细信息
如图， $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，直接使用“SSS”可判定( ) A . $\text{[math]}$ ≌ $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ≌ $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ≌ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ≌ $\text{[math]}$

3. 填空题	详细信息
如图，AB=AC，BD=CD，若∠B=28°则∠C= 度；

4. 填空题

详细信息

如图，小敏做了一个角平分仪ABCD，其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，将仪器上的点A与 $\text{[math]}$ 的顶点R重合，调整AB和AD，使它们分别落在角的两边上，过点A，C画一条射线AE，AE就是 $\text{[math]}$ 的平分线 $\text{[math]}$ 此角平分仪的画图原理是：根据仪器结构，可得 $\text{[math]}$ ≌ $\text{[math]}$ ，这样就有 $\text{[math]}$ 则说明这两个三角形全等的依据是

5. 单选题	详细信息
如图，工人师傅做了一个长方形窗框ABCD，E，F，G，H分别是四条边上的中点，为了使它稳固，需要在窗框上钉一根木条，这根木条不应钉在（） A . E，G之间 B . A，C之间 C . G，H之间 D . B，F之间

6. 单选题	详细信息
如图是一个平分角的仪器，其中AB=AD，BC=DC，将点A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，沿AC画一条射线，这条射线就是角的平分线，在这个操作过程中，运用了三角形全等的判定方法是（） A . SSS B . SAS C . ASA D . AAS

7. 单选题	详细信息
用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示，则说明 $\text{[math]}$ 的依据是（） A . SSS B . SAS C . SSA D . ASA

8. 解答题	详细信息
已知：如图(没图)，A、C、F、D在同一直线上，AF=DC，AB=DE，BC=EF，求证：△ABC≌△DEF

9. 填空题	详细信息
三角形具有稳定性，要使一个四边形框架稳定不变形，至少需要钉根木条.

10. 解答题	详细信息
如图，AC=BD，BC=AD，求证：△ABC≌△BAD．

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