| 1. 书面表达 | 详细信息 |
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写作题(20 分) 假设你是红星中学高三学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记录毕业前夕你们制作以“感恩母校”为主题的毕业纪念视频的全过程。注意:词数不少于60。提示词:视频video
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| 2. 书面表达 | 详细信息 |
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假定你是李华,计划寒假找份兼职工作。下面的招聘广引起了你的注意,请根据要点(箭头所指内容)写一封申请信。
注意: 1)词数100左右; 2)可适当增加细节使行文连贯; 3)开头已经给出,不计入总词数。 Dear Mr. Smith, I've read your advertisement for an assistant teacher for a children's winter camp. …… Yours, Li Hua |
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| 3. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是红星中学高三(1)班的学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记录上周学校举办12.9大合唱的全过程。
注意:1).词数不少于120词; 2).开头已给出,不计入总词数。 提示词:合唱chorus
Last week, our school held a chorus competition, the “12.9 Chorus” |
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| 4. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是红星中学高三(1)班的学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,为校刊 “英语园地” 写一篇短文,记述你和同学们在寒冷冬日清晨为环卫工人送“爱心粥”(hot porridge)的志愿活动。词数不少于60。
(请务必将第二节答题内容写在答题纸指定区域内)
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| 5. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是高三学生李华。请根据下面四幅图的先后顺序,写一篇英文日记,记录上周六你回到母校红星小学参加“校友日”的全过程。
注意:词数不少于60。 提示词:校友日 Homecoming Day
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| 6. 书面表达 | 详细信息 |
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假如你是高三学生李华,请根据下面四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记录你用扎染给奶奶制作一条围巾,并送给她当作生日礼物的过程。
参考词汇:扎染tie-dye
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| 7. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是红星中学高三学生李华。上星期六,你和同学们参观了中国近五年伟大成就展。请按照以下四幅图的先后顺序,以“A Visit to the Exhibition on China's Achievements”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件,介绍参观的全过程。
注意:词数不少于60。 提示词:讲解员 docent
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| 8. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是红星中学高三学生李华。请你根据以下四幅图的先后顺序,给21世纪英文报写一封稿件,介绍你班上周五下午参加学校组织的“安全教育——消防演习”活动的全过程。
注意:词数不少于60。 提示词:消防演习fire drill 灭火器 fire extinguisher
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| 9. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是红星中学高三学生李华,请按照下面四幅图的先后顺序,介绍在“传统文化进校园”活动中,向制作风筝的民间艺术家学习做风筝的过程,并以“A Day with a Craftsman” 给校刊 “英语角” 写一篇英文稿件。
注意:词数不少于60。
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| 10. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是红星中学高三(1)班学生李华, 上周五你们班参观了中国科技馆,请按照以下四幅图的先后顺序,以“A Day in Museum”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件,介绍活动的全过程。
注意:词数不少于60。 提示词:China Science and Technology Museum中国科技馆
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