| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A . 古董 徘徊不前 仪节 并行不背
B . 摩登 发扬国光 大度 默守成规
C . 辩白 丧权辱国 辨识 磕头贺喜
D . 勃兴 勃然大怒 慰籍 概莫能外
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列加线字注音完全正确的一组是（ ）
A . 自诩（xǔ） 精辟（pì） 吝啬（lìn） 殷红（yīn）
B . 磕头（kē） 炽热（zhì） 蹩进（bié） 孱头（càn）
C . 国粹（cuì） 冷炙（zhì） 包庇（bì） 玄虚（xuán）
D . 脑髓（suǐ） 冠冕（guàn） 譬如（pì） 给与（jǐ）
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一项是（ ）
①谈起抗震救灾，温总理_______很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。” ②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市_______原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。 ③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周， _______显得犀利有余，老练不够。
A . 感受 依托 未免
B . 感触 依附 未免
C . 感触 依托 不免
D . 感受 依附 不免
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下面加线的成语运用正确的一项是（ ）
A . 这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中互相照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。
B . 张老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚 ， 以启发学生，收到了深入浅出的效果。
C . 在最为困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙。
D . 如果不加紧治理，南水北调这一造福工程可能会成为纵贯南北的污水网，成为贻笑大方的劣质工程。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中，有语病的一项是（ ）
A . 听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
B . 但是，如果反对这宅子的旧主人，怕他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头。
C . 于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。
D . 尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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本段文字第一层应划在（ ）
但我们被“送来”的东西吓怕了。②先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。③于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。④其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
A . ①②③／④
B . ①/②③④
C . ①②/③④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下列词语中，字形全都正确的一组是（ ）
A . A、澄辙 涯岸 企盼 云蒸霞蔚
B . B、蹒珊 苍苔 汲水 茫若无涯
C . C、莽苍 冈峦 堆垛 振耳欲聋
D . D、深潭 彩练 荡漾 浩浩荡荡
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下面一段文字使用了什么论证方法?请选出正确的一项（ ）
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
A . 比喻论证
B . 对比论证
C . 类比论证
D . 举例论证
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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“且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。”这一句在文中的具有的讽刺意义正确的是（ ）
A . 介绍得到“大宅子”的几种途径。
B . 讽刺做了富翁女婿而炫耀于人的邵洵美之流。
C . 强调对于文化遗产的无条件接受。
D . 讽刺批判某些人为得到“大宅子”的不择手段。
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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下列标点符号，使用正确的一项是（ ）
A . 如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。
B . 没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
C . 那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来！”
D . 我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说：也可以算得显出一点进步了。
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