浙教版科学八年级下学期期末考试卷A

浙教版科学八年级下学期期末考试卷A
教材科目：科学
试卷分类：八年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
下列对生活用电常识的认识中，符合要求的是（  ） A . 保险丝烧断了，肯定是电路某处发生了短路 B . 三脚插头中最长的那个插脚是与火线相连的 C . 使用测电笔时，手不要接触笔尾金属体，以免触电 D . 输电线进入用户后应先接电能表

2. 单选题	详细信息
科学家们研制了人造空气来供航天员呼吸。这种人造空气中氮气的含量约占70％，氧气的含量约占20％以上，此外，还有少量的二氧化碳等气体，非常接近空气的比例。飞船能根据仪器实时检测各种气体的含量并自动调节各种气体成分，同时将有毒的气体过滤掉，始终保证飞船内的空气适合航天员呼吸。下列说法中正确的是（  ） A . 空气中的二氧化碳含量虽然很少，但是在自然界中是必不可少的 B . 在航天飞船上，应把空气中其他成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于航天员的呼吸 C . 我们周围的空气中各成分的体积分数是不变的，不随地域和季节的变化而变化 D . 空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此人造空气中可以没有这种气体

3. 单选题	详细信息
双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（  ）   A . 保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 B . 植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大 C . 蒸腾作用能带走叶片的部分热量，因为水汽化时要吸热 D . 将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示

4. 单选题	详细信息
如图表示在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度（用单位时间内合成有机物或分解有机物量来表示）受温度影响的曲线图。根据图可以得出的结论是（  ）   A . 光合作用的强度随温度升高而增大 B . 在一定温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度 C . 在0℃时，光合作用和呼吸作用的强度为0 D . 植物生长最快时的温度就是光合作用最大时的温度

5. 单选题	详细信息
央视二套《这是真的吗）栏目播出了电脑浸在液体中也能正常工作的新鲜事，原来这种无色的液体是被称作“绝缘液”的液态―氟二氯乙烷，这种液体可为手机电脑“洗澡＂，用来清洗电子产品，一氟二氯乙烷的化学式为（CCl2FCH3），下列对一氟二氯乙烷的认识，正确的是（  ） A . 一氟二氯乙烷是氧化物 B . 一氟二氯乙烷的相对分子质量为117克 C . 一氟二氯乙烷由5种元素组成 D . ―氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为8：1

6. 单选题	详细信息
科学家发现一种新元素。该元素原子核外电子数为117，中子数为174，相对原子质量为291，元素名称Ununseptium，符号Uus。请模仿甲，将该元素对应信息编写到图乙中相应位置，“①”处应填（  ）   A . 291 B . 174 C . 117 D . 57

7. 单选题	详细信息
下列有关浙江地区农作物种植的叙述，错误的是（  ） A . 播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气 B . 播种时施农家肥，主要是给植物生长提供有机物 C . 播种后用地膜覆盖，有利于种子提早萌发 D . 对庄稼松土，可以为根的呼吸作用提供充足的氧气

8. 单选题	详细信息
在街头巷尾会看到一些自称有“特异功能”的人在表演的场景：表演者在一个普通脸盆里放一张纸片，然后双掌盖在脸盆上方做发功状，过一会儿，盆里的纸片燃烧起来，引得围观者一阵喝彩，以此骗取大家的信任，从而诱导他人购买他的“灵丹妙药”。其实，这种骗术只要运用所学科学知识就能戳穿。下列对纸片着火原因的解释合理的是（  ） A . “特异功能”能使纸片着火 B . 趁人不注意点燃了纸片 C . 脸盆里有电子点火装置 D . 纸片上粘有着火点很低的某种物质

9. 单选题	详细信息
为验证植物茎的输导作用，应选用带叶的枝条，这是因为（  ） A . 叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐 B . 植物散失水分的主要部位是叶片 C . 叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力 D . 茎细胞生活所需的有机物是叶片供给的

10. 单选题	详细信息
如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（  ） A . 甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥 B . 乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场 C . 丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱 D . 丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光