浙教版科学八下第四章 第4节 植物的茎与物质运输(基础巩固)

浙教版科学八下第四章 第4节 植物的茎与物质运输(基础巩固)
教材科目:科学
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 实验探究题 详细信息

一天,小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道,月季茎有韧皮部和木质部,水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送,有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考,小科提出如下猜想:月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。

   为了验证小科的猜想,可将生理状况相似的20株月季分成五组,设计了下表所示的实验:

(处理方法和位置如图乙、图丙所示。云母片能阻断物质的运输。)

组别

第一组

第二组

第三组

第四组

第五组

处理处理方法方法

A处韧皮

部环割

B处韧皮

部环割

A处木质部切断并插入云

母片(不影响韧皮部功能)

B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)

不作

处理

  1. (1) 月季吸收水分的主要器官是 ,当细胞液的浓度 周围土壤溶液的浓度时,细胞就吸水。

  2. (2) 若按以上信息判断,一段时间后月季植株一定死亡的实验组有 (填组别)。

2. 填空题 详细信息
植物体内有两种管道:运输水分和无机盐的是   ,运输有机物的是   。

3. 填空题 详细信息
  1. 植物的茎按形态可分为  、   、  和    茎;按组成可分为    茎。
4. 填空题 详细信息
  1. 植物根吸收的水分和无机盐通过木质部中 运到植物的地上部分,叶通过光合作用制造的有机物通过树皮中的 运到植物体的各部分。
5. 实验探究题 详细信息
  1. 小宇为探究茎的输导作用,做了如下实验:取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不作任何处理,分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中,放到温暖的阳光下,当看到叶脉有点发红时,他将枝条进行横切和纵切,用放大镜和显微镜分别观察,如图所示,请分析回答:


  1. (1) 该实验的目的是探究                        。

  2. (2) 枝条带有叶片的作用是                   。

  3. (3) 用放大镜观察,看到被染红的部位是          。

  4. (4) 用显微镜观察,看到被染红的结构是          。

  5. (5) 甲枝条和乙枝条的实验现象          。

  6. (6) 通过实验发现,无论是枝条的横切面还是枝条的纵切面都是只有        被染成红色,在茎和木质部中,只有       是上下相通的:这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过    运输的。

6. 填空题 详细信息
在植物的茎结构中,输导水分和无机盐的是
7. 单选题 详细信息
关于植物体内导管和筛管的功能,正确的说法是(   )
A . 筛管向上运输水分和无机盐 B . 导管向上运输水分和无机盐 C . 筛管向上运输有机物 D . 导管向下运输有机物
8. 单选题 详细信息
有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡。其原因主要是破坏了树皮中的(   )
A . 导管 B . 筛管 C . D . 形成层
9. 单选题 详细信息
观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”,这些水分是根从土壤溶液中吸收来的,水分进入植物体以后的运输途径是(   )
A . 在导管中,沿着“叶,茎,根”的方向运输 B . 在导管中,沿着“根,茎,叶”的方向运输 C . 在筛管中,沿着“叶,茎,根”的方向运输 D . 在筛管中,沿着“根,茎,叶”的方向运输
10. 单选题 详细信息
“笋有多大,竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗,这说明竹子的茎中没有(   )
A . 表皮 B . 韧皮部 C . 形成层 D . 木质部
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