| 1. 单选题 | 详细信息 |
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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列说法中正确的是( )
A . 长木板一定要水平摆放
B . 使用刻度尺测量长度时,不必估读
C . 使用刻度尺测量长度时,要估读到最小刻度的下一位
D . 作v-t图象时,所描线必须经过每一个点
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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如图所示是同一打点计时器打出的4条纸带,哪条纸带的加速度最大 ( )
A .
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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在实验中,利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后,以速度v为纵轴,以时间t为横轴建立直角坐标系。某次实验中某同学描出的点如图所示。在直角坐标系上一共描出了10个点。下列思考有道理的是( )
①这10个点无论如何也不在一条直线上,因此小车运动的v-t图象不可能为一条直线,而应为一条光滑的曲线 ②这10个点中有6个点虽然不在一条直线上,但它们紧挨在一条直线附近,只有F和B两点离这条直线太远 ③在10个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I),有六个点不在该直线上,这条直线肯定不能表示小车运动的规律 ④与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的,而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的
A . ①③
B . ②④
C . ①②
D . ③④
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| 4. 多选题 | 详细信息 |
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关于用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验,下列说法中正确的是( )
A . 打点计时器应固定在长木板上,且靠近滑轮一端
B . 开始实验时小车应靠近打点计时器一端
C . 应先接通电源,待打点稳定后再释放小车
D . 牵引小车的钩码个数越多越好
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| 5. 多选题 | 详细信息 |
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在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列关于作v-t图象的说法中,正确的是( )
A . 只要确定了v-t图象中的两点,就可以得到小车运动的v-t图象,因此,实验只需要测出两组数据
B . 作v-t图象时,所取的点越多,图线就越准确
C . 作出的v-t图线应该通过所有的点,图线曲折也可以
D . 对于偏离直线较远的点,说明误差太大,应舍去
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| 6. 多选题 | 详细信息 |
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在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,获得如图所示的纸带,A、B、C、D、E、F、G为计数点,相邻两计数点的时间间隔为T,
、 、 、 、 、 分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG间的距离,下列可用来计算打D点时小车速度的表达方式有( )
A .
B .
C .
D .
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| 7. 多选题 | 详细信息 |
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在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,某同学将打点计时器打出的三条纸带,分别以间隔相同点迹的方式依次剪成短纸条,按先后顺序一端对齐粘贴在一起。然后用平滑线段将各段纸带顶端的中点连起来,如图甲、乙、丙所示,则根据纸带的特点即可研究物体的速度随时间的变化规律。以下说法正确的是( )
A . 图甲表示物体处于静止
B . 图乙表示物体做匀速直线运动
C . 图乙表示物体的速度随时间均匀增加
D . 图丙表示物体的速度先随时间均匀增加,后保持不变
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| 8. 多选题 | 详细信息 |
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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列说法中对于减小实验误差有益的是( )
A . 选取计数点,把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位
B . 使小车运动的加速度尽量小些
C . 舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算
D . 选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验
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| 9. 实验探究题 | 详细信息 |
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在“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中,某同学操作过程中有以下实验步骤:
A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先放开纸带,再接通电源; B.将打点计时器固定在长木板上,并连接好电路; C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边吊着适当重的钩码,放手后看小车能否在木板上做平稳的加速运动; D.断开电源,取下纸带; E.把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上,并使附有定滑轮的一端伸出桌面; F.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔; G.换上新纸带,重复操作两次。
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| 10. 实验探究题 | 详细信息 |
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