2018-2019学年人教版化学九年级上册第二单元课题3 制取氧气同步训练

2018-2019学年人教版化学九年级上册第二单元课题3 制取氧气同步训练
教材科目：化学
试卷分类：九年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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1. 综合题

详细信息

为了探究二氧化锰是否对氯酸钾的分解起了催化作用，经查阅资料得知；氯酸钾的熔点为356℃，加热到400℃可观察到缓慢放出气泡．实验仪器如下；

（1）验设计如下，请你补充完成实验报告．

实验步骤	加热时间（分钟）	实验现象
1．将二氧化锰单独放入试管中加热，将带火星的木条放在试管口	10	木条无变化
2．将氯酸钾单独放入试管中加热，将带火星的木条放在试管口	5	木条复燃
3．将，将带火星的木条放在试管口	1	木条复燃

（2）该验方法称为，第二步试验中，某同学选用装置乙加热，你认为是否正确？理由是．
（3）写出第三步实验中发生的化学反应方程式．
（4） “丙”中除导管外，另两个玻璃仪器的名称为、；若用装置“丁”收集氧气，则导出气体的导管口是（填写编号“a”或“b”）．
（5）实验室制取氧气还可用双氧水作为原料，比较用氯酸钾为原料的制取方法，用双氧水作原料的方案突出的优点是（填写选项编号）
A．不需要加热，操作简单
B．通过分液漏斗加液，有利于连续操作
C．节约药品
D．可以使用启普发生器，使制取更方便．

2. 单选题	详细信息
实验室用氯酸钾和少量高锰酸钾混合加热能迅速制得氧气其主要原因是（） A . 高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂 B . 氯酸钾加速了高锰酸钾的分解 C . 高锰酸钾分解产生的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂 D . 高锰酸钾比氯酸钾易分解

3. 综合题

详细信息

请根据下列工业制氧气的流程图回答相关问题．

4. 单选题	详细信息
实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（） A . 烧杯、玻璃棒 B . 大试管、集气瓶 C . 酒精灯、铁架台 D . 导管、单孔塞

5. 单选题	详细信息
下列实验操作正确的是（） A . 点燃酒精灯 B . 氧气验满 C . 实验室制氧气 D . 检查装置的气密性

6. 单选题	详细信息
有关催化剂的说法正确的是（） A . 催化剂就是二氧化锰 B . 催化剂能增加生成物的质量 C . 没有催化剂过氧化氢不能分解 D . 催化剂可以加快化学反应速率

7. 填空题	详细信息
下列关于催化剂的说法正确的是（填序号）． ①质量变小；②质量不变；③性质不变；④化学性质不变；⑤加快化学反应速率； ⑥改变化学反应速率；⑦二氧化锰是催化剂．

8. 单选题	详细信息
实验室用高锰酸钾制取氧气主要过程为以下几步：①给试管加热②检查气密性③装配好仪器④装药品⑤收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。正确顺序为（） A . ②④③①⑤⑥⑦ B . ④②③①⑤⑥⑦ C . ④③②①⑤⑦⑥ D . ③②④①⑤⑦⑥

9. 单选题	详细信息
某同学用高锰酸钾加热制取氧气时试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（） ①没有给试管预热；②试管外壁有水未擦干；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先熄灭酒精灯后把导管撤离水面 A . 全部 B . 除④外 C . 除⑥外 D . ①②③⑤

10. 填空题

详细信息

某小组在实验室进行关于氧气的实验，所用的部分仪器如下图所示．

①写出上述标号仪器的名称：a.b.c.d.

②甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的文字表达是，选择的收集装置是D或，用D收集氧气时验满的方法是（写出操作步骤、现象、结论）．乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是，应选择的发生装置是．该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是．

a .反应中氧气的物理性质发生了变化

b. 此时得到的气体一定是混合物

c .只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

d .可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质．

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