人教版历史高二必修3第二单元第7课启蒙运动同步练习

人教版历史高二必修3第二单元第7课启蒙运动同步练习
教材科目：历史
试卷分类：高二上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在 A . 批判神权统治 B . 宣扬人性解放 C . 构建理性王国 D . 倡导思想自由

2. 单选题	详细信息
马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律，”其中“理性”的含义是（  ） A . 独立的思考与自主的精神 B . 君主的权力与党派的信仰 C . 国家的意志与精神的寄托 D . 权威的判断与历史的传统

3. 单选题	详细信息
人们由高举人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是（  ） A . 文艺复兴运动促进了人们思想的解放 B . 欧洲资本主义经济的进一步发展 C . 欧洲资产阶级力量进一步发展壮大 D . 封建专制统治的腐朽

4. 单选题	详细信息
欧洲启蒙思想的传播引起了各国君主的极度恐慌。这是因为（  ） A . 天主教会的势力已经遭到严重削弱 B . 各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚 C . 它反对专制王权、贵族特权和等级制度 D . 启蒙思想明确提出要进行资产阶级革命

5. 单选题	详细信息
根据所学知识判断，下表应该是对哪一个重要概念的解析（  ） 项目 含义 目的 本质 地位 内容 人的思考、判断 保障人的自然权利 资产阶级民主、科学 启蒙运动的旗帜 方法 人的思考——怎样思考（科学）——思考什么（人的权利） A . 人文主义 B . 民主主义 C . 理性主义 D . 人权主义

6. 单选题	详细信息
“要触犯当时的社会制度，就必须从制度上剥去那一层神圣外衣。”为此，西欧掀起了（  ） A . 文艺复兴运动 B . 宗教改革运动 C . 启蒙运动 D . 工人运动

7. 单选题	详细信息
很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中，不正确的是（  ） A . “你教导我们走向自由” B . “你使人类懂得，精神应该是自由的” C . “你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人” D . “你所提出的‘九十五条论纲’，为启蒙运动的到来作了准备”

8. 单选题	详细信息
“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体。”孟德斯鸠在此主张（  ）  A . 中央和地方分权 B . 实行三权分立 C . 实行分权制衡 D . 实行君主立宪

9. 单选题	详细信息
卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是（ ） A . 社会契约 B . 人民主权说 C . 自由平等说 D . 三权分立学说

10. 单选题	详细信息
下图所示名言中，“枷锁”的本质含义应是（  ） A . 宗教压迫 B . 君主专制 C . 法律制度 D . 自然理性