| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的一项是( )
A . 局部统一,为大一统创造了条件
B . 战乱频繁,严重破坏了社会经济
C . 政权割据,形成了国家分裂局面
D . 破坏了民族关系,不利于民族融合
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列各种现象中,在19世纪60年代的欧洲能够看到的是( )
A . 电话用于商务往来
B . 火车在铁路上行驶
C . 汽车在公路上奔跑
D . 高压电线跨越山川
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下图是某电视剧中出现的一块匾额。匾额题字中“仁”的思想源自哪一学派( )
A . 儒家
B . 墨家
C . 道家
D . 法家
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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十九世纪英国诞生的一项伟大的理论,戳穿了“上帝创造了万物”的谬论,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是( )
A . 法拉第的电磁学
B . 达尔文的生物进化论
C . 牛顿的经典力学
D . 爱因斯坦的相对论
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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“直到1500年前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年左右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地。”世界上最早率船队通过这座“桥梁”到达美洲的是( )
A . 迪亚士
B . 达•伽马
C . 哥伦布
D . 郑和
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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东汉末年,地方割据势力长期混战,其中为魏、蜀汉、吴三国鼎立奠定基础的战争是( )
A . 巨鹿之战
B . 官渡之战
C . 赤壁之战
D . 淝水之战
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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在学习“第一次世界大战”的历史课上,有些同学认为德国是有罪的,而有些同学则主要责备英国和法国,还有些同学说这罪行双方都有份。总的说来,第一次世界大战的性质应该是( )
A . 德国蓄意发动的侵略战争
B . 英法被迫应战的正义战争
C . 帝国主义争夺霸权的战争
D . 塞尔维亚的民族解放战争
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于西周分封制的说法不正确的是( )
A . 目的是为了巩固西周的统治
B . 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣,让他们做诸侯
C . 西周通过分封,开发了边疆,加强了统治
D . 平民是统治阶级中最低下的一员
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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某剧作家在他的一部最新电影剧本中描写了19世纪上半期的伦敦,你认为需要修改的一项是( )
A . 男女主角坐汽船游览泰晤士河
B . 泰晤士河岸边工厂林立,巨大的烟囱冒着浓烟
C . 人们可以乘坐火车出行
D . 男主开汽车接女主参加周末家庭聚会
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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九(2)班的某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是( )
①头部带有猿的某些特征 ②会使用打制石器 ③会用火取暖,烧烤食物 ④会种植水稻,蒸煮米饭
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
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