部编版三年级下学期语文第20课《肥皂泡》同步练习

部编版三年级下学期语文第20课《肥皂泡》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:三年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏?(       )
A . 因为泡泡是冰心奶奶小心吹起来的,它使她的心里充满快乐、骄傲与希望。 B . 因为冰心奶奶小时候可玩的游戏种类不多,只能玩吹泡泡。
2. 单选题 详细信息
下列读音全部正确的一项是(          )
A . 子(láng)       山(diān)        是(luò) B . (zào)          下(cě)          头(yǎng) C . (chuàn)   儿(yīng)          气(jiāo) D . 弄(huó)          的球(bó)       巍巍(chàn)
3. 现代文阅读 详细信息
阅读文章片段,完成练习。

肥皂泡(节选)

【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。①若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

【语段二】那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,②吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

  1. (1) 语段一主要写的是,语段二主要写的是(填序号)

    A.肥皂泡的特点。            

    B.“我”做肥皂泡、吹肥皂泡的过程。

    C.“我”由肥皂泡产生的想象。

  2. (2) 根据语段一的内容,把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。

    蘸肥皂水→→轻轻地扇送

  3. (3) 画线句子①中的“轻轻”体现了孩子们扇肥皂泡时动作的。画线句子②中的“轻轻”写出了肥皂泡飞起来时的状态,这句话中连用四个“那么”,充分表达了孩子们对肥皂泡的
  4. (4) 作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里?找出相关语句。肥皂泡还有哪些美丽的去处呢?想一想,写一写。
4. 单选题 详细信息
下列词语和其它三组不是一类的一组是(        )
A . 潮湿——湿润   破裂——分裂 B . 透明——浑浊   自由——约束 C . 希望——希冀   飞越——越过 D . 潮湿——干燥   轻悠悠——轻飘飘
5. 单选题 详细信息
下列诗句和其它三组不是一类的一组是(    )
A . 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。   B . 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 C . 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。   D . 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
6. 语言表达 详细信息
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。(缩句)
7. 单选题 详细信息
下列哪一项不是肥皂泡的特点(     )
A . 轻清透明    B . 玲珑娇软    C . 五颜六色    D . 轻清脆丽
8. 填空题 详细信息
写出下列词语的近义词。

破裂——       忽然——       骄傲——

9. 填空题 详细信息
理清脉络。
  1. (1) “我”最爱玩吹肥皂泡是因为:
  2. (2) 读完课文我知道下雨天“妈妈”总教“我们”在廊子上吹肥皂泡是因为
  3. (3) 我能按文中的描述,写出吹肥皂泡的步骤:
10. 语言表达 详细信息
弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。(改为反问句)
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