| 1. 单选题 | 详细信息 |
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“落红不是无情物,化作春泥更护花.”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是( )
A . 植物根部的吸收作用
B . 细菌、真菌的分解作用
C . 花瓣本身的呼吸作用
D . 细菌、真菌的合成作用
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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某位老人走路时经常会出现膝盖疼痛的现象,经检查确诊后,医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶液,症状很快得到缓解。你认为注射的玻璃酸钠溶液的作用相当于关节内的( )
A . 滑液
B . 关节软骨
C . 韧带
D . 关节囊
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列有关生物(现象)的实例及特征的描述,对应正确的是( )
A . 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭﹣﹣生物都有繁殖现象
B . 蜻蜓点水﹣﹣生物能对外界刺激作出反应
C . 庄稼一枝花,全靠肥当家﹣﹣生物的生活需要营养
D . 新冠病毒﹣﹣生物都是由细胞构成的
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是( )
①荒漠中仙人掌叶片退化为刺;②草尽狐兔愁;③春江水暖鸭先知;④蟑螂喜欢在夜间活动。
A . ①③②④
B . ①③④②
C . ③①②④
D . ③①④②
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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如图是小明在显微镜下观察洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞、血细胞玻片标本后绘制的图示,他对图的理解正确的是( )
A . 图乙所示的生物是一种真菌
B . 图丙中数量最多的细胞具有止血功能
C . ②是遗传的控制中心,⑤只能控制有害物质进出
D . 与甲、乙中的细胞相比,图丙中的细胞没有细胞膜和叶绿体
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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关于探究过程的说法:
①并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论; ②探究一般是从发现问题、提出问题开始的; ③探究实验重复多次后,必能得到正确的结论; ④在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。 正确的是( )
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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生物体是有一定结构层次的,对如图所示的描述正确的是( )
A . 组成乙的细胞结构和甲是相同的
B . 乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官
C . 丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织
D . 丙和丁的生物体结构层次是相同的
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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小明同学对被子植物相关知识的理解,正确的是( )
A . 桃花的子房将发育成果实
B . 种子萌发时胚芽先突破种皮
C . 根尖伸长区是吸收水的主要部位
D . 光照是玉米种子萌发的必要条件
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| 9. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||
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为探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同),对该种植实验分析正确的是( )
A . 甲乙形成对照,变量是温度
B . 乙丙形成对照,变量是二氧化碳浓度
C . 甲丙形成对照,变量是温度和二氧化碳浓度
D . 可形成两组对照,变量分别是温度和二氧化碳浓度
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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关于实验设计的说法:①要设计对照实验;②要遵循单一变量原则;③求多组的平均值,可尽量减小误差;④设计重复组或减少实验对象数量,可减少实验偶然性的发生。正确的是( )
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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