浙教版科学八年级上册3.4动物行为同步夯实基础练习题

浙教版科学八年级上册3.4动物行为同步夯实基础练习题
教材科目：科学
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-06-01
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1. 解答题

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下表是切除猫脑的部分结构后。某些机能改变的情况(“+”表示能完成，“一”表示不能完成)，请回答下列问题：

2. 单选题	详细信息
下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是（　　） A . 狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应 B . 鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行 C . 鱼的身体呈梭形，可减小游泳时水的阻力 D . 青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可保护身体

3. 单选题	详细信息
下列各组动物的行为，都属于先天性行为的一组是（　　） A . 蚂蚁做巢、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶 B . 蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵 C . 蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液 D . 鸟类迁徙、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁、蝉的鸣叫

4. 解答题

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根据材料内容，分析并回答问题．

饲养员在给猴子为食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了好长时间才从水池中捞到了甜薯．过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿意吃沾满泥土的甜薯了．

5. 解答题	详细信息
有人用鸽子做实验，他将一只饥饿的鹰放出使之向鸽群袭击，并将结果绘制成直方图A和曲线图B（如图），请分析回答问题：（1）分析A图后可知鹰进攻成功的几率和鸽群数量的关系是：．（2）分析B图后可知鸽群数量与发现敌害早晚的关系是：．（3）请你分析鸽子社会行为对鸽群生活的意义。

6. 解答题	详细信息
动物具有社会行为的意义是什么？

7. 实验探究题

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马戏团的小猴，在驯养员发出指令后，会做出倒立、翻筋斗等复杂动作。这是条件反射的一个例子。条件反射是怎样形成的呢？让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来探究一下吧。

（1）假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射。联系自己的生活经验，举出一个狗建立条件反射的实例支持这一假设(上述事例除外)。。
（2）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？。
（3）将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是组。
（4）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组和对照组的表现会怎样？
（5）在实验开始之前，哨声对于鸡来说属于刺激，它与能够引发某种非条件反射的刺激多次结合，就会使鸡形成条件反射。
（6）通过上述过程所建立的反射，是在的基础上，经过一定的过程，在的参与下形成的一种性反射。

8. 填空题

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观察下图，并回答问题：

9. 实验探究题

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某动物学家经常观察发现：雄三剌鱼（背鳍前有三根明显的剌）在繁殖季节里，腹部变成红色．同时雄三剌鱼会对周围红色的物体发生攻击行为，由此，该动物学家猜测雄三剌鱼辨别对手的根据是红颜色．

（1）请你设计一个模拟实验来验证该科学家的猜测是．
（2）该实验提出的问题是．
（3）该实验的假设是
（4） ①将雄鱼放入腹部不涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中，结果是
②将雄鱼放入腹部涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中，结果是对模型发起攻击．

③将雄鱼放入腹部涂红色、形状不象雄三剌鱼模型中的水中，结果是对模型发起攻击．
（5）实验得出的结论是
（6）该探究的研究方法是．

10. 实验探究题

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根据摘选资料分析回答下列问题：

资料一：在森林地面以下的土地中充满了由小型哺乳动物开掘的隧道和通路，形成了一个蜂巢状的世界，这些小动物中有白脚鼠、鼷鼠和各种地鼠．在这些小小的打洞者中，贪吃的地鼠能发现和吃掉大量的锯齿蝇蛹．它们吃蛹时，把一只前脚放在茧上，先咬破一个头，它们显示出一种能识别茧是空的还是实的特别本领．

资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声．

资料三：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物．如果在侦查蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物．

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