浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试（3）

浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试（3）
教材科目：科学
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
下列说法正确的是    (    )   A . 液体内部没有压强 B . 液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强 C . 液体内部同一深度处，各个方向压强相等 D . 液体压强与深度有关，跟液体密度无关

2. 单选题	详细信息
在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔。纸盒装满水后，水从小孔喷出，下图中最接近实际情况的是(    ) A . B . C . D .

3. 单选题	详细信息
小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示实验，获得下表数据。根据表中信息，判断小明研究的问题是    (    ) A . 液体压强与液体深度的关系 B . 液体压强与液体密度的关系 C . 液体压强与液体温度的关系 D . 液体压强与面积的关系

4. 单选题	详细信息
液体压强使拦河坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是(    )   A . 坝的宽度 B . 水的体积 C . 水的深度 D . 坝的高度

5. 单选题	详细信息
一只烧杯放在斜面上，烧杯内盛有某种溶液，如图所示，则该溶液对杯底A、B两点的压强pA和pB的大小关系是 (    ) A . pA>pB B . pA=pB C . pA<pB D . 无法确定

6. 单选题	详细信息
著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底大小的是（   ） A . 木桶的粗细 B . 木桶的轻重 C . 最短的一块木板 D . 最长的一块木板

7. 填空题	详细信息
如图所示，甲、乙是两只相同的烧杯，分别装有体积相同的水和盐水，A、B两点所在深度相同，P1、P2。分别是A、B两点液体向下的压强，p3、p4分别是C点液体向下和向上的压强，则p1P2；P2P3；P3P4。（填“>”“<”或“=”）

8. 实验探究题	详细信息
“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如图所示的实验探究方案。图a、b、d中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4 >h1 =h2 >h3。 （1） 实验中液体内部压强的大小通过反映出来。 （2） 实验中液体内部压强最小的是图。 （3） 比较图a和图d可以得出的结论是：

9. 单选题	详细信息
如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（ρ水>ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为P1。把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为p2。则(    ) A . P1>P2 B . P1<P2 C . P1=P2 D . 无法确定

10. 填空题	详细信息
如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小关系是p甲（填“>”“=”或“<”）p乙。