备考2021年中考生物模拟测试卷二（通用）

备考2021年中考生物模拟测试卷二（通用）
教材科目：生物
试卷分类：中考
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
下列关于用药、急救和健康的说法不正确的是（ ） A . 只要带有OTC标志的药物，病人不需要处方就能购买 B . 当有人因为溺水，出现了停止呼吸时，可以采用人工呼吸和人工胸外心脏挤压方法进行急救 C . 对于大动脉出血时，首先拨打120，同时采用手指、止血带或绷带压迫止血 D . 健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病

2. 综合题

详细信息

某日，小玲起床后感觉浑身无力，嗓子痒痛，咳嗽不断．妈妈让小玲先自己测量体温． （1） 小玲应选用下列哪一种温度计测量体温？ A . B . （2） 小玲测得自己的体温是：38、5℃．妈妈发现小玲的扁桃体有红肿发炎的现象，于是从家庭小药箱中选了一种药准备给小玲服用．右面是该药品的说明书，请问小玲能服用该药吗？ 该药品的口服剂量是每次几粒？　  （3） 三天过去了，小玲的症状仍没有好转，妈妈带她去医院做了进一步检查，结果是：①体温39.1℃②心率102次/分③扁桃体红肿、发炎．验血结果如下表： 项目 结果 参考值 单位 ④血红蛋白 130 男 120～160女 110～150 克/升 ⑤白细胞 13.2 4～10 ×109/升 ⑥红细胞 4.5 男 4～5.5女 3.5～4.5 ×108/升 ⑦血小板 3 1～3 ×1011/升 请分析上述检查结果，找出小玲哪些指标异常？（用数字表示） ．医生建议静脉点滴青霉素．在给小玲使用青霉素之前，必须要进行 试验．药液从小玲的手背静脉到达患处（扁桃体）所经过的途径是：上肢静脉→ →右心室→肺循环→左心房→ →主动脉→动脉→扁桃体毛细血管（患处）．

3. 单选题	详细信息
世界卫生组织2014年10月3日通报：截至10月1日，西非五国和美国共报告埃博拉出血热病例7492，死亡3439人．埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，感染者恶心、呕吐、腹泻、体内外出血、发烧等症状．图Ⅰ和Ⅱ分別表示埃博拉病毒先后两次侵染某人后．人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（　　） A . 病毐第二次侵入人后，人体内产生的抗体迅速增多 B . 人体所产生的抗体只能对埃博拉病毒有免疫作用 C . 第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫 D . 人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

4. 单选题	详细信息
如图为反映生物体内某生理过程或现象的曲线，下列叙述中错误的是（ ） A . 若y表示饭后血液中葡萄糖含量的变化，则BC段曲线表示的是胰岛素对血糖的调节 B . 若y表示某温室二氧化碳浓度变化，则B点是凌晨快天亮前 C . 若y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中的呼气过程，此时肋间肌和膈肌舒张，肺内气压上升，膈顶上升 D . 在某封闭草原有食物链草→兔→狼，若大量捕杀狼群，则y 表示兔的数量变化

5. 单选题	详细信息
2013年，北京大学某研究团队成功地使用4种小分子化学物质，将甲小鼠的皮肤细胞诱导成全能干细胞（具有能发育成完整个体的潜能的细胞），并克隆出后代小鼠．下列相关叙述中，正确的是（　　） A . 诱导成的全能干细胞能进行细胞分裂、分化和生长 B . 甲小鼠能通过体内受精、卵生等有性生殖方式繁殖后代 C . 后代乙小鼠染色体上的DNA、基因和蛋白质是遗传物质 D . 穴居的小鼠嘴前端用来探路的胡须发达是“用进废退”的结果

6. 单选题	详细信息
如图是某种可食用的蘑菇，以下叙述不正确的是（　　） A . 图中①是菌盖，②是菌褶，③是菌柄 B . ④是蘑菇的地下部分，叫做营养菌丝 C . ⑤是由②菌褶中散落开来的孢子，它与繁殖无关，只与营养有关 D . 蘑菇的身体都是由菌丝构成的，它的每个细胞都具有细胞壁、细胞核、细胞膜

7. 单选题	详细信息
下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（ ） A . 生物多样性就是指生物种类的多样性 B . 保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用 C . 生物多样性面临的主要威胁是滥采乱伐 D . 就地保护是保护生物多样性的根本途径

8. 单选题	详细信息
酒酿是蒸熟的糯米经微生物发酵而形成的食品．在显微镜下观察酒酿液体，可观察到其中布满了微生物．这种微生物主要是（　　） A . 酵母菌 B . 醋酸菌 C . 青霉菌 D . 大肠杆菌

9. 单选题	详细信息
吸毒主要损伤人体的（    ） A . 呼吸系统和泌尿系统 B . 消化系统和运动系统 C . 神经系统和循环系统 D . 生殖系统和内分泌系统

10. 单选题	详细信息
基因的多样性是生物多样性的实质，原因是（    ） A . 各种生物的各种特征是由基因控制的，每种生物就是一个丰富的基因库 B . 不同的生态系统，生活着不同种类的生物 C . 生物种类不同，就是它们的基因完全不同 D . 生物的传种接代，就是基因和基因组成的代代相传