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阅读下面《孟子》选段，回答问题。
（一）互乡①难与言，童子见，门人惑。子曰：“与②其进也，不与其退也，唯何甚！人洁己以进，与其洁也，不保③其往也。” （二）孟子曰：“教亦多术也，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。” ①互乡：鲁国的乡名，其乡风俗恶劣。②与：赞许 ③保：追究
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下列加线词语解释有误的一项是( )
A . 然遽以此意解释诸词 遽：立刻。
B . 然二者颇难分别 颇：很。
C . 稼轩之词豪 豪：豪迈。
D . 持此以衡古今之作者 衡：衡量。
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下列句子中加线词与例句的虚词解释相同的一项是( )
例：无二人之胸襟而学其词
A . 项伯乃夜驰之沛公军
B . 吾欲之南海，何如
C . 辍耕之垄上
D . 东割膏腴之地，北收要害之郡
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下列句中加线的“为”字的意义不同于其他三项的一项是( )
A . 故不知何者为我，何者为物
B . 吾属今为之虏矣
C . 中峨冠而多髯者为东坡
D . 如今人方为刀俎，我为鱼肉
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下列加线词的活用不同于其他三项的一项是 ( )
A . 白鸟悠悠下
B . 昨夜西风凋碧树
C . 亦必邻于理想故也
D . 持此以衡古今之作者
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下列句子是被动句的一项是 ( )
A . 采菊东篱下
B . 恐为晏、欧诸公所不许也
C . 于此二事皆未梦见
D . 亦必邻于理想故也
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下面的诗句属于“有我之境”的一项是( )
A . 明月出天山，苍茫云海间
B . 星垂平野阔，月涌大江流
C . 明月松间照，清泉石上流
D . 片云天共远，永夜月同孤
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下列对文段内容的理解，不正确的一项是( )
A . 作者以“境界”来论词的格调之高下，指出有“境界”则有“高格”，才能产生名句，并论及五代、北宋词高文艺就分成了理想与写实两大派。
B . 作者借宋词中的语句来谈治学的三境界，这三种境界，三个阶段，多个比喻，从不同角度探讨了文艺乃至人生的规律性问题。
C . “写有我之境者为多”，而能达到物我浑然境地的“无我之境”，就较为难得，但都能给人以美感。后者“此在豪杰之士能自树立耳”。
D . 王国维认为“境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界”。而崇尚“真”则是他的一贯思想，他认为只有“真感情者，谓之有境界”。
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下列语句中加线的词语，古今意思不相同的一项是( )
A . 因大诗人所造之境，必合乎自然
B . 所写之境，亦必邻于理想故也
C . 故物皆著我之色彩
D . 境非独谓景物也
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下列境界中，是“有我之境”的一项是 ( )
A . 明月松间照，清泉石上流。
B . 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
C . 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
D . 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
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