| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )
A . 解剖(pāo) 崭新(zhǎn) 红装素裹(ɡuǒ)
B . 漩涡(xuán) 褴褛(lǚ) 深恶痛疾(è)
C . 睥睨(pì) 顷刻(qǐnɡ) 赫赫有名(hè)
D . 砧板(zhēn) 侍候(cì) 浮光掠影(liè)
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
读书给人的改变不是立竿见影的,而是潜移默化的。只有将那些知识全部贮存起来,日积月累,才会将你的世界观、人生观 得更加 , 更加成熟,让你的思想真正 起来。
A . 浸润 完善 独立
B . 浸湿 完备 确立
C . 浸润 完备 独立
D . 浸湿 完善 确立
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下面一段文字中有语病的一项是( )
①他们是上班族,是退休党员,是学生,是退役军人,是返乡人员……②面对疫情,他们有了—个共同的名字:志愿者。③他们积极开展“献爱心”,传递温暖和力量。④或许,我们看不清被口罩遮住的那—张张面孔,但我们知道,他们是这个国家和民族的脊梁。
A . 第①句
B . 第②句
C . 第③句
D . 第④句
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )
2019年6月3日,我校开展了以¨读书伴我成长¨为主题的读书汇报活动。在汇报活动中,我以突出的表现夺得全校第一名。在我三四岁时,父母给我准备了《三字经》《弟子规》等让我读¨当时我也不知道为什么读书¨父母读书,我也模仿着读。就这样,我也爱上了读书。上学后,老师告诉我读书要心无旁骛,要锲而不舍。一篇篇优美诗文让我心驰神往,它们是那么有灵性,是那么有魅力¨
A . 《 》 。 ? !
B . “ ” 。 ? 。
C . 《 》 , , 。
D . “ ” 。 , !
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下面对《江城子·密州出猎》的赏析,不恰当的一项是( )
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
A . 这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的,是苏轼豪放词的代表作。
B . 这首词上片写出猎,下片写请战,场面热烈,英武豪迈,气概非凡。
C . “何日遣冯唐”一句,词人以冯唐自比,希望朝廷赦免自己、重用自己,表达了词人内心的苦闷以及对朝廷的愤懑之意。
D . 结尾写“射天狼”,表达了词人驰骋沙场杀敌建功的壮志,抒发了自己关心国家命运、报效国家的爱国情怀。
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| 6. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文章,完成下面小题。
对抗病毒,我国宋代就有了“疫苗” 为了防控疫情,我国已开始大规模的接种新冠疫苗。接种了疫苗,疫情能够得到有效的控制。疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的,并在治病实践中得到了广泛运用。 对抗天花病毒的“时苗”,是北宋时期发明的,时称“痘苗”。在长期与疾病斗争的过程中,观察到有些患过传染病而康复的人,一般不再患同样的疾病。人们用物理方法(如捣碎、研磨)处理发病个体的组织脏器,制成最原始的疫苗。 ①明代发明了更为安全的“熟苗”。 ②“时苗”虽然有一定的疗效,但毒性也很大,“苗顺者十无一死,苗凶者十只八存。”③无法确保对被接种者全部有效,且风险较高。④所以在明代隆庆年间,人们又发明了比“时苗”更为安全的“熟苗”接种之法。⑤所谓“熟苗”,指的是以接种发出来的痘作为种苗,经过“养苗”“选炼”,连续种7代后火毒汰尽,再用来给健康的人接种,这样就非常安全了。 在隆庆年之前,明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫,致死率竟然高达80%以上。正是这场天花的大流行,促成了熟苗种痘法的推广。明代医生在大规模接种痘苗的过程中,通过正反方面的实践,不断总结经验,发明了“熟苗”接种法。《种痘新书》记载:“种痘者八九千人,其莫救者,二三十耳。”就是说用“熟苗”接种,八九千人中不能救治的仅有二三十人。显示出这种接种技术对预防天花的安全高效。 18世纪初,预防天花的人痘接种法被引入欧洲。英国医师爱德华·金纳创造了第一个生物制品——牛痘疫苗。19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗,给人接种达到预防目的。虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的,但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方法是我们祖先发明的。 (选自《科普时报》嵇立平,有改动)
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读洪振秋《青苔撑起的一片绿意》,完成各题。
①春日,人们的视野里总是万物葱绿,百花次第开放,一派生机勃勃的景象。 ②百花繁,万花灿,唯有苔草很少被人提及,因为它实在微小,可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草,它没有茂林的硕大气象,也没有百花的美妙身姿,只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。但她依然有着茂林一般的风情,百花一样的美丽。 ③江南民间有句谚语:三月青苔露绿头,四月青苔绿满河。春风拂面之际,青苔们趴在残旧的瓦片上,粘在厚重的砖头间,倚在高高的墙头上,藏匿于苍老的树干中,布满在瘦硬的岩石上,在青石板的夹缝中撑出绿意,写出一个又一个方正的“回”字。 ④此时,只要你细心观察,就会发现这些微不足道的青苔,竟是如此有气势。她们一根连着十根,十根连着百根,连绵起伏,渐成气象。无论是断墙残垣,还是悬崖绝壁之上,其它植物都无法落脚,唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出,四处蔓延着绿意,在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。 ⑤在岁月的戏台上,青苔似乎错过了《诗经》,却赶上了唐诗宋词的好时光,也融进了明清纷繁的花事。在诗意的年代,青苔倍加受人珍爱,“应怜屐齿印苍苔”,园子的主人因怕满地青苔被人践踏,所以闭门谢客;但有时也夹杂着几分苍凉和凄美,“小庭春老,碧砌红萱草”,青苔似乎总是见不到阳光,只在凄凄惨惨中顽强地生长着。 ⑥中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中,使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”,后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代,苔草在中国画中出现的频次渐多,随心所欲,恣意点苔,笔情墨趣,已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农,其画梅善于在粗干上以浓墨点苔,使梅花显得气韵非凡,虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小,却点缀出他画中的春色;虽然微不足道,却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气质,把自己也取名为“小善庵主”“如米最小者”,可谓青苔知己也。 ⑦真正懂得青苔心意之人,应是清代的袁枚先生。“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”他知青苔的气质风度,不流俗,不谄媚,不张扬,却志向远大,生机勃勃,寓微小于浩荡之中。青苔的生存环境是很恶劣的,虽然是“白日不到处”,却是历尽千磨万难,凭着坚忍坚强,冲破困境,焕发出青春的光彩。她虽然看似弱不禁风,却凭着自强不息,争得和百花一样的开放权力。春光因为她们的点缀,显得如此明媚无比;百花有了她们的衬托,更为明艳动人;人世间因为有了她们,更为生机盎然。 ⑧小时候,我的家乡,每年春日,也就是春雨即将来临之前,父亲总要爬上古楼,上屋顶清理盖瓦,家乡人称之“拾漏”。他总是弓着腰,小心翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦,或剥下苔绿,或扯下苔丝,或拔出瓦沟中的苔草……然后装进一个蓝色的布袋里。他从木梯上退下来后,便径直去后花园,从布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔,或填于兰花盆,或黏附于梅花树干上,或塞进干枯的罗汉松那一个个细小的木洞穴中……父亲说,青苔也有一些诗意的名字,她叫绮线,也称呼为绿衣元宝,百花有青苔衬托,人世间才会春色满园。 ⑨我是江南人,我爱着家乡门前残墙上的青苔,绿痕从墙根开始,一直蔓延到墙顶上。我爱着回乡路上青石板夹缝里的青苔,她们一点点,一丛丛,悄无声息地吐着绿,伸展着,变幻着,哧哧地笑着,撑起满眼的绿意。 ⑩没有青苔的世界,是寂寞的。 (选自《人民日报·副刊》2019年05月18日,有删减)
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| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读《出师表》(节选),回答后面小题。
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
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| 9. 默写 | 详细信息 |
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请将下面古诗文语句补充完整。
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读
东坡在儋耳①。因试笔,尝自书云:“吾始至南海,环视天水无际,凄然伤之曰:‘何时得出此岛耶?’已而思之:天地在积水之中,九州在大瀛海②中,中国③在少海④之中。有生孰不在岛者?覆⑤盆水于地,芥⑥浮于水,蚁附于芥,茫然不知所济。少焉,水涸,蚁即径去,见其类,出涕曰:‘几不复与子相见。岂知俯仰之间,有方轨八达⑦之路乎?’念此可以一笑。戊寅九月十二日,与客饮薄酒小醉,信笔书此纸。” (注释)①儋耳:地名,今海南省儋县,苏轼曾被贬于此。②大瀛海:指大海。③中国:指中原地区。④少海:小海。⑤覆:倾倒。⑥芥:小草。⑦方轨八达:四通八达。方轨,两车并行。
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