初中科学浙教版七年级上册专题复习：科学探究

①“测量物体的长度”时，多次测量；

②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量；

③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量；

④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值；

上述实验中寻找普遍规律的是．

人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下：

请回答有关问题：

a、探究态度   b、探究途径  c、探究的基础 d、得出结论的过程 e、宣布结论

①观察、实验、调查

②提出问题、做出假设

③推理、判断

④实事求是 

⑤表达、交流

人类征服疟疾病的历程

疟疾病是世界上最严重的疾病之一．早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行．许多科学家都想找出引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生．

当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的．同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验．结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了．

科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”．有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地时的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失了．科学家们就在思考：引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地时的水有什么关系呢？

直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：蚊子传播了疟疾病．蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾病．

又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设．他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫．这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法

①温度对鼠妇生活有影响吗？②向全班同学汇报他的实验过程和结果③温度对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活在温暖的环境④按实验方案做实验，仔细观察，认真记录实验数据⑤设计对照实验：将10只鼠妇依次到解剖盘的中央⑥统计鼠妇在有无冰块的一侧的数目，统计10次⑦发现解剖盘无冰块的一侧鼠妇数目多，支持了假设

A、提出问题 B、作出假设 C、制定计划

D、实施计划  E、得出结论 F、表达交流