| 1. 单选题 | 详细信息 | |||||||||||||||
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下列对青春时光中“微行为”的点评,正确的有( )
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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青春期是人一生中身体发育的重要时期。对青春期身体的主要变化,描述错误的是( )
A . 身体外形的变化
B . 身体内部器官逐步完善
C . 性机能走向成熟
D . 智力逐步发展到高峰期
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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A . 认清责任,享受青春
B . 勇担使命,不负青春
C . 追求个性,放逐青春
D . 尽情享乐,珍惜青春
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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“止于至善”是人的一种精神境界。下列同学的表现体现出这一境界的是( )
①李方经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务 ②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议 ③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹,急忙走开 ④孙玉对朋友很真诚,凡是朋友的要求他都一一答应
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ③④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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1997年出生的章静云,是海军某驱逐舰上唯一一个女兵导弹操作手。入伍海军后,她曾多次成功击退海盗团伙,每次她都会收获满满的自信和自豪。据此回答问题。
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| 6. 单选题 | 详细信息 | |||||||||||
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下表是七年级(X)班项目化学习小组的研究报告(节选)。读表可知 ( )
A . 一个人的情绪决定着他的智力水平
B . 情绪的影响很大,要杜绝产生情绪
C . 不同的情绪对学习产生不同的影响
D . 人处于不同的情境会有不同的情绪
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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小敏在全区中小学击剑比赛中获得奖牌,班会课上,老师让他表演,他却不敢“亮剑”。对他的行为,理解正确的是( )
①是青春期矛盾心理的表现 ②是思维独立性的具体表现 ③应该积极面对并自我调节 ④是缺乏集体荣誉感的表现
A . ①②
B . ①③
C . ③④
D . ②④
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| 8. 材料分析题 | 详细信息 | |||||
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阅读材料,运用所学知识回答下列问题。
踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们应该如何度过青春,奔向何方?某校七年级学生开展了实践探究活动,请你参与其中,完成下列任务。 [描述青春]在青春的词典里,很多词语都有特别意义。小华整理出来了几个能表达对青春理解的词语。
[青春力量]某同学展示了搜集到的三则名言警句: 圣人者有力,自胜者强。 少壮不努力,老大徒伤悲。 千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。 [青春有格] 在总结座谈会上,老师指出“行己有耻”能让我们的青春有格。知廉耻,懂荣辱要从现在做起。
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| 9. 材料分析题 | 详细信息 |
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疫情面前不退缩,负面情绪自摆脱。阅读材料,回答问题。
在疫区的隔离病房中,有这样一群特殊的“白衣战士”——心理治疗专家,他们消灭的不是患者身体里的病毒,而是患者心中对疫情的恐惧及担忧。 心理危机干预专家表示,部分患者存在担心、烦躁、恐惧甚至绝望的情绪,一些医护人员也因长期在一线出现压力过大、焦虑等心理应激反应。如果任由这种负面情绪发展,会影响到更多的人,通过心理危机干预,能化解公众过度的心理应激反应、减轻患者心理负担,助力一线医护人员保持战斗力。
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