| 1. 单选题 | 详细信息 |
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给下列句子排序最合理的一项是（ ）
①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。 ②温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生命也会被“烤干”。 ③有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。 ④没有尘埃，地球表面将会热得不得了。 ⑤云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。
A . ④③②①⑤
B . ④⑤②③①
C . ④②③①⑤
D . ③④②①⑤
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）
A . 确凿（záo） 宿儒（sù） 混为一谈（hùn）
B . 脑髓（suí） 蝉蜕（tuì） 花团锦簇（cù）
C . 感慨（kǎi） 尴尬（gà） 威风凛凛（lǐng）
D . 贪婪（lǎn） 绽开（zhàn） 饥肠辘辘（lù）
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A . 咀咒 众目睽睽 人声鼎沸
B . 懊秘 截然不同 煞有界事
C . 惨淡 由然而生 疲倦不堪
D . 畅销 美不胜收 博学笃志
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列划线的词语使用有误的一项是（ ）
A . 摄影师在当地向导的协助下，深入到海拔4000米以上的高山河谷里，用镜头记录下了高海拔人迹罕至处的绮丽风光。
B . 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
C . 对任何问题都不求甚解是不好的。
D . 陈景润学习很认真，经常废寝忘食 ， 游弋在书的王国里。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中的标点符号使用不符合规范的一项是（ ）
A . 他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。
B . 我心里无声地呼喊着：“光明!光明!快给我光明!”
C . 为了解决肚子的饥饿，我又想出一个好办法：临来时买上两个铜板的花生米放在制服口袋里。
D . 我趁着慢步给脑子一个思索的机会：“昨天读到什么地方了，那女孩儿不知最后嫁给谁，那本书放在哪里？左边第三排，不错。……”
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列说法正确的一项是（ ）
A . 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，英国盲聋哑女作家、教育家、慈善家。
B . 《窃读记》选自《英子的心》，作者林海音，台湾人，现当代作家，代表作是短篇小说集《城南旧事》。
C . 《论语》是儒家经典著作，记录了春秋末期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称为“四书”。
D . 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与（山海经）》《风筝》都出自《朝花夕拾》。
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| 7. 默写 | 详细信息 |
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默写句子。
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| 8. 综合题 | 详细信息 |
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为了引导同学们由“被动学习”转为“主动学习”，学校准备开展以“学会主动学习”为主题的综合性学习活动。
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| 9. 文言文阅读 | 详细信息 | |||||||||
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阅读下面的文言文，完成题目。
《论语》四则 ①子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ②孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”（《季氏》） ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）④子夏日：“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。”（《子张》） 【注】①友谅：与诚信的人交朋友。谅，诚信。②便辟（pián pì）：善于摆架子装样子， 内心却邪恶不正。③善柔：善于阿谀奉承，内心却无诚信。④便佞（pián nìng）：善于花言巧语，却言不符实。⑤所亡：自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。⑥所能：自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成题目。
谢谢你，曾经允许我不爱 ①周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。 ②好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。 ③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何关感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。 ④我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。 ⑤只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。 ⑥教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？ ⑦这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。 ⑧“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。” ⑨平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树林中去。 ⑩安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。” ⑪“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。 ⑫我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。 ⑬十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。 （原文有改动）
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