| 1. 单选题 | 详细信息 |
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“苟日新,日日新,又日新。”这句名言启示我们要( )
A . 每天树立新目标
B . 忘记昨天,看淡今天,只要明天
C . 追求完美,杜绝不完美
D . 不断实现自我超越,做更好的自己
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列哪句话不适合成为中学生活的座右铭( )
A . 自强不息,厚德载物
B . 及时行乐,不留遗憾
C . 岂能尽如人意,但求无愧于心
D . 自律者方得自由
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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在新生班会的“自我介绍”环节上,小林笑着说:“我虽然个儿不高,但是我力气大;我偶尔也会耍点小脾气,但是我为人真诚,希望能结交更多好朋友!”由此可见,小林能够( )
A . 客观地认识自己,正确评价自己
B . 找到自身优势,利于塑造完美自我
C . 欣赏自我,对个人认识过分自信
D . 积极评价自己,不在意自己的缺点
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错,人生的扣子从一开始就要扣好。对这段话理解正确的是( )
①青少年代表着祖国的未来、民族的希望,抓好这一时期的价值观养成十分重要 ②青少年时期是孕育理想、确立志向的最佳时期 ③扣好人生的扣子有利于我们青少年树立远大理想 ④人生的扣子只要从一开始扣好,我们以后就不会犯大的错误
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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“中国氢弹之父”于敏当年为了祖国需要毅然“转行”,为我国氢弹研制隐姓埋名近30年。他说,我国氢弹等核武器事业的成就,不是他一个人能完成的。这告诉我们( )
①社会发展需要个人的智慧,更需要发挥团队的力量 ②梦想的实现需要脚踏实地、全力以赴 ③个人利益与集体利益总是一致的 ④合作是事业成功的土壤
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 6. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||
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据下表所示:某校学生学习压力来源调查统计表。为缓解学习压力,下列所给建议恰当的有( )
①明确学习意义,树立正确的考试观念 ②学习是艰苦的,压力是不可能释放的 ③自觉加压,增强学习兴趣和学习动力 ④增强实力,实事求是地调整自我期望
A . ①②
B . ①③
C . ①④
D . ③④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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微信朋友圈里曾经流行过一段父子对话:有一个小孩上学不久,间了爸爸一个问题,——为什么要上学呢?“爸爸沉思了一会儿才说道:“儿子,你知道大树和小树的区别吗?"儿子想了想回答说不知道。爸爸说:“好,那我就给你说一说要上学的道理。一棵小树长一年的话,只能用来做篱笆,或当柴烧。十年的树可以做盖房的檩条。二十年的树用处就大了可以做梁,可以做柱子,可以做家具……这段对话给我们的启示是( )
①学习就是为了考大学,将来找个好工作 ②学习能提高素质,让我们成为更有用的人 ③我们应该珍惜受教育的权利,努力学习 ④学习是在学校里的事情,毕业后就不用了
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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(如下图)新冠肺炎疫情期间,同学们通过“空中课堂"“直播教学”等在线方式进行课程学习,通过亲自下厨掌握了一两道拿手菜,通过实际操作掌握了制作视频的技能。这些说明( )
A . 保持对学习的兴趣,才能学会学习
B . 经历了学习的辛苦,就能收获学习的成果
C . 既要重视书本知识的学习,也要坚持在实践中学习
D . 网络教学为学生获取知识提供了便利,必将替代教师
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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《旧唐书·魏征传》中有“以人为镜,可以明得失”的千古佳句,这启示我们( )
A . 没有他人的评价,我们就不能认识自己
B . 他人评价有助于我们更客观地认识自己
C . 他人对我们的评价最为客观公正和全面
D . 他人的评价是认识我们自己的唯-途径
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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(如下图)中科院院士、著名数学家王梓坤说:“人的潜能,好比一座汽油库,星星之火,可以使它雷声隆隆、光照天地:但若少了这粒火星,它便会成为一潭死水,永归沉寂。”这句话对我们的启示是( )
A . 人的潜能是开发不完的,不用刻意去努力
B . 专注自己喜爱的领域,能不断激发自己的潜能
C . 人的特长往往是人在某方面潜能的表现
D . 人要善于发现和激发自己的潜能
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