部编版2017-2018学年七年级上学期语文期中测试卷

部编版2017-2018学年七年级上学期语文期中测试卷
教材科目:语文
试卷分类:七年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下面句子中划线的成语使用正确的—项是(    )
A . 我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是花枝招展 , 鸟儿也回来了。 B . 为了把自然灾难的损失降到最低,我县许多学校煞有介事地举行了灾难求生救生大演练。 C . 2012年诺贝尔文学奖获得者莫言在颁奖盛典上咄咄逼人地说自己只是个讲故事的人。 D . 三十年前的青山沟人迹罕至 , 而今这里已发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。
2. 单选题 详细信息
下列说法错误的一项是(    )
A . 《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,鲁迅是我国现代著名的文学家、思想家和革命家。 B . “树木丛生,百草丰茂”出自曹操的《观沧海》。 C . 《天净沙·秋思》的作者是马致远。“天净沙”是这首散曲的题目。 D . 老舍,原名舒庆春,字舍予,著名作家。作品有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》等。
3. 单选题 详细信息
下列句子中标点符号使用正确的一项是(    )
A . 天刚蒙蒙亮,薄雾还未散去,田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起,唤醒了整座老城。 B . 中国政府再次发出:“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土,不容任何人侵犯”的警告。 C . 快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。 D . 《辞海》已形成一个“家族”,《辞海(彩图版)》便是这个“家族”的新成员。
4. 单选题 详细信息
下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动,激发学生们的阅读热情。 B . 在教育部公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。 C . 拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点,为学生创造个性发展的平台。 D . 央视举办的“汉字听写大赛”活动,使人们重拾汉字之美,越发珍惜纸质时代的美好。
5. 单选题 详细信息
依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是(    )

象征是文学创作中的一种重要的表达方法。                               , 极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。

①使思想更加形象、可感

②委婉、曲折、含蓄地表达出来

③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情

④而且化“抽象”为“具体”

A . ①③④② B . ①④③② C . ③④②① D . ③②④①
6. 综合题 详细信息
阅读下面文段,按要求作答。

    安溪朝天山森林公园位于安溪县中部的蓝田乡境内,数万公顷的黛绿,秀色迷人,蔽着一个古老的乡村。森林公园水系丰富,高低不一的瀑布,飞流直下,波光lín lín,站在瀑布下,烟雾腾腾,美不收。山水闲情,生活在朝天山森林公园的人们是幸福的。在山中静mì的氛围中,人们慢慢地释放着一天的疲惫,享受着人与自然浑然一体的和谐。知者乐(yào)水,仁者乐(yào)山。感悟山水,就仿佛在读一本书,可以洗涤心灵                   

  1. (1) 根据拼音写出汉字并给划线字注音。

    lín lín

    波光

    美不

  2. (2) 仿照以上语段中的划线句,再继写一个句子。
7. 默写 详细信息
古诗文默写。     
  1. (1) 潮平两岸阔,。海日生残夜,。(王湾《次北固山下》)
  2. (2) ,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
  3. (3) 当有远方的朋友到来时,我们常借用《论语》中的“”来表达喜悦的心情。
  4. (4) 在马致远的《天净沙·秋思》中,将羁旅漂泊的游子的悲痛表现得淋滴尽致的句子是“”。
8. 综合题 详细信息
七年级(3)班准备开展“有朋自远方来”综合性学习活动,请你踊跃参加,完成以下任务。
  1. (1) 请你写出两个有关交友的成语。
  2. (2) 多种多样的网络交友方式有利有弊,请谈谈你的看法。
9. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面这首诗,回答问题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

  1. (1) 诗中画线句描绘了大海怎样的景象?有何用意?
  2. (2) 请简要分析这首诗的写作特色。(写出两点即可)
10. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文言文,回答问题。

患盗论

刘敞

    天下方患盗。或问刘子曰:“盗可除乎?”对曰:“何为不可除也?顾盗有源,能止其源,何盗之患?”或曰:“请问盗源?”对曰:“衣食不足,盗之源也;政赋不均,盗之源也;教化不修 , 盗之源也。一源慢 , 则探囊发箧而为盗矣;二源慢,则操兵刃劫良民而为盗矣;三源慢,则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也。”

【注释】①顾:只是。②修:贯彻得好。③慢:疏忽。

  1. (1) 解释下面句中划线的词。

    ①盗可

    ②衣食不

    ③则探囊发而为盗矣

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①顾盗有源,能止其源,何盗之患?

    ②则攻城邑略百姓而为盗矣。

  3. (3) 作者认为产生“盗”的原因有哪些?(用原文回答)
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