浙教版科学2020中考真题分类汇编常见的化学反应

浙教版科学2020中考真题分类汇编常见的化学反应
教材科目：科学
试卷分类：中考
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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1. 填空题

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某同学为了研究生石灰CaO露置于空气中变质情况，设计如下实验，请通过分析计算：

取10克生石灰 $\text{[math]}$ 粉末A质量为12克 $\text{[math]}$ 气体B $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 沉淀质量为2.5克

2. 填空题

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北宋张潜在其《浸铜要略序》一书中对铜的冶炼有如下记载：“山麓有胆泉，土人汲以浸铁，数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜

3. 解答题	详细信息
氢气的储存是科学研究热点之一。X是一种储存氢气的材料，取11.2gX在O₂中完全燃烧后只生成8.0gCuO、8.0gMgO （1）上述燃烧过程中消耗O₂的质量为克。（2）通过计算求X中各元素的原子个数比。(写出计算过程)

4. 解答题

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“84消毒液”是一种常用含氯消毒用品，有效成分是次氯酸钠（NaClO）。使用时，可根据实际需求进行配比，并规范使用，以防引发危险。

（1） “84消毒液”中的有效氯来自次氯酸钠，计算次氯酸钠中氯元素的质量分数。（计算结果精确到0.1%）
（2）现需要5L有效氯浓度为500mg/L的稀溶液，选用有效氯浓度为50000mg/L的某品牌“84消毒液”进行配置，需加水多少升？（忽略混合前后溶液体积的变化）

（3） “84消毒液”不能与洁厕灵混合使用，因为“84消毒液”里的次氯酸钠与洁厕灵里的盐酸会发生化学反应，产生的氯气对人体有害，不同浓度氯气对人体的影响如表所示。

通过计算分析，在10米³密闭空间里，若将1.49克次氯酸钠与盐酸完全反应，产生的氯气会对人体造成怎样的影响？（次氯酸钠与盐酸反应的化学方程式为： NaClO+2HCl=NaCl+Cl₂↑+H₂O）

5. 单选题	详细信息
与图示微观变化相符的化学反应是( ) A . 2CO+O₂ $\text{[math]}$ 2CO₂ B . H₂+CuO $\text{[math]}$ H₂O+Cu C . 2H₂+O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O D . H₂CO₃ $\text{[math]}$ H₂O+CO₂↑

6. 单选题	详细信息
下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是（） A . B . C . D .

7. 单选题	详细信息
伏打电堆于1800年问世，它利用化学反应将化学能转化为电能，其中的一条化学反应是：2Zn+O₂+2H₂O=2Zn(OH)₂ ，该反应属于（） A . 化合反应 B . 分解反应 C . 置换反应 D . 复分解反应

8. 填空题

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18世纪前后，人们把元素等同于一种在化学变化中不可再分的物质，即单质。“燃素说”和“燃烧的氧化学说”一度成为科学家争论的焦点。

材料一：1723年，施塔尔提出“燃素说”：燃素也是一种元素，燃素存在于一切可燃物中。如金属含有燃素，金属燃烧时金属释放燃素后成为金属灰(实际是金属氧化物)；金属灰与燃素结合又会重新变回金属。

材料二：1766年，卡文迪许制得氢气并认为它是燃素；1773年，舍勒研究发现，可燃物燃烧需要一种他称为“火空气”的单质参与；1784年前，人们认为水是一种元素；1796年，普里斯特利制得可在“脱燃素气”中燃烧的“可燃空气”，也把它当作燃素。

材料三：1777年，拉瓦锡建立了“燃烧的氧化学说”，认为可燃物中不存在燃素；1801年，克鲁克香克证明了普里斯特利所谓的“可燃空气”是一氧化碳，从而结束了“燃素说”与“燃烧的氧化学说”之争。

（3） “燃素说”自提出后就引起争议。下列是当时科学家分析的事实或现象，用“燃素说”解释不合理的是。(可多选)

9. 解答题

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面粉是制作美食的原材料。在发面团的过程中会生成酸而影响口味，为使食品更美味，可以加碱面处理。碱面的主要成分为碳酸钠(Na₂CO₃)，为测定某品牌碱面中碳酸钠的质量分数，小金按照如图甲所示实验装置，利用碱面与盐酸反应生成二氧化碳气体的质量来计算碱面中碳酸钠的质量分数(杂质不与盐酸反应)。

完成下列问题：

（2）小金各取11.0克碱面样品与一定量的稀盐酸进行三次实验，三次实验所采集的数据见下表。合理选择表中数据并计算碱面中碳酸钠的质量分数；

10. 单选题	详细信息
某化学反应的反应物和生成物的微观示意图及反应前后的质量如下表所示。下列有关该反应的说法正确的是（） A . 甲物质由碳原子和氢原子直接构成 B . 该反应属于置换反应 C . 参加反应的反应物分子个数比为1:1 D . x+y+z=233

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