| 1. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
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我能看拼音写汉字。
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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从下列词语中找出6对近义词。
残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决 模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领 —— —— —— —— —— —— |
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| 3. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外阅读。
李大钊是这样教育子女的 李大钊父母早逝，由祖父李如珍一手带大。祖父管教很严，不准他外出去看赌博，更不许他骂人、打架，否则就要受到种种处罚。如此严格的家教，对李大钊的影响很深。李大钊自己做父亲后，从祖父的家教中受到启发，同样对子女进行严格的教育。扫雪就是他教子实践中的一则小故事。 一年冬天，下了很大的雪。李大钊对他的儿女们说：“雪下得多大啊，你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。要高兴的话，堆个大雪人也好。”孩子们的外祖母心疼孩子：“天这么冷，你还叫孩子们去扫雪，要是冻病了怎么办？”李大钊笑着说：“孩子应当从小养成吃苦的习惯，免得长大了什么也不会做。身体经常活动，也会增强抵抗力。呆在家里不动弹，就更怕冷了。”说完，他和孩子们拿了簸箕与扫帚，走到院子里。他一面扫雪，一面对孩子说：“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃！”孩子们边扫雪，边听父亲讲新奇的故事，一点儿也不觉得冷，反而越扫越有劲……
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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对下面的句子理解正确的一项是( )
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
A . 父亲因为太忙，没有时间认真地回答“我”，所以才这样说。
B . 因为涉及党和革命的机密，父亲需要谨慎地对待，不能告诉还是小孩子的“我”。
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| 5. 语段阅读 | 详细信息 |
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课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
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按要求填空。
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
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结合课文，感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
在我们面前，他是一个慈祥而并不的父亲。局势越来越，父亲的脸上总是一副的神情。面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的态度，即使面对拷打，他也要党的机密。 |
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| 8. 填空题 | 详细信息 |
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课文综合回顾。
《十六年前的回忆》是作者回忆父亲所写的文章。文章按照顺序，回忆了、、、四个时间段发生的事，歌颂了革命先烈的伟大精神和面对敌人的高尚品质，表达了作者对父亲的革命精神的和对父亲深深的。 |
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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小练笔。
课文最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写使文章更加紧凑，作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。请你用首尾呼应的写法完成练习。 题目：风雨真情 开头：风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶。我们的深厚友谊在风雨中织就。 结尾： |
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| 10. 填空题 | 详细信息 |
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查字典填空。
“魔”字用部首查字法应先查部，再查 画；用音序查字法应先查，再查音节 。“魔”字在字典里的解释有：①宗教或神话传说中害人性命、迷惑人的恶鬼，比喻邪恶的势力。可组词：、；②不平常，奇异的。可组词： 、 。 |
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