浙江省金华市义乌市2021年五年级下学期语文期中质量检测真题试卷

浙江省金华市义乌市2021年五年级下学期语文期中质量检测真题试卷
教材科目:语文
试卷分类:五年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
看拼音,写词语。
  1. (1) 天刚刚pò xiǎo,cí xiáng的爷爷就来到他的一亩三分地里耕耘,在清新的空气中duàn liàn身体,田地里时常还蹦跳着mà zha等小昆虫。
  2. (2) 周瑜dù jì诸葛亮的才干,借商议军事,wěi tuō他造十万支箭,诸葛亮调度船驶近曹营,诱曹军放箭。诸葛亮满载而归,周瑜气得直chàn dǒu
2. 填空题 详细信息
给下列加点字选择正确的读音。
  1. (1) 太阳出来了,明(huàng  huǎng)晃的,照得我走路都摇(huàng  huăng)起来。
  2. (2) 当时,歹徒恐(xià  hè)我们的时候,有几个胆小的被(xià   hè)晕了。
  3. (3) 学校食堂为我们提(gōng  gòng)了各种各样的食品,有很多我们(xiān  xiăn)有耳闻的饭菜。
  4. (4) 武松在江湖上漂(bó pō)了很久,最后来到了水(bó pō)梁山。
3. 填空题 详细信息
把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

        青筋    一     汗如

       思    之躯     舍

  2. (2) 在三伏天里,工人们在工地上
  3. (3) 我们要学习雷锋的精神。
  4. (4) 黄继光以挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。
  5. (5) 刘伯承坚强的意志让人
4. 填空题 详细信息
圈出每组词语中的错别字,再把正确的字写在横线上。
  1. (1) 粉刷    崭新    手急眼快
  2. (2) 苍白    荣幸    神计妙算
  3. (3) 清醒    玲铛    出谋划策
  4. (4) 像貌    私自    养尊处优
5. 填空题 详细信息
根据具体的语言环境,给加点字选择合适的义项,将序号填在横线上。

绝:A.断。  B.独一无二的,无人能及的。

C.副词,一定,无论如何。  D.尽,穷尽。

  1. (1) 严监生望地把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
  2. (2) 他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上没有一个白点。
  3. (3) 曹小三当然早就听说过师傅那手活。
6. 语言表达 详细信息
按要求完成句子。
  1. (1) 修改下面的病句。

    听了老师的话,受到了很大的启示。

  2. (2) 酒家道:“俺家的酒,虽是村酒,却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了,过不得前面的山冈去。”(改为转述句)
  3. (3) 仿照例句写句子。

    例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(模仿例句的写法,写一写天气的“冷”)

7. 填空题 详细信息
日积月累
  1. (1) 古诗中描绘了许多可爱的儿童形象,“”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子;杨万里的“”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣;雷震的“”生动形象地描写了儿童天真,调皮的样子。
  2. (2) 古诗中有着浓浓的家国情怀,“黄沙百战穿金甲,”是守卫疆土的铮铮誓言;“遗民泪尽胡尘里,”是诗人对收复失地的渴望。古诗中有对朋友的依依惜别之情——“,唯见长江天际流”。“,春风不度玉门关”则让我们感受到诗人目送友人时的离情别绪。
  3. (3) 汉字字体的发展史:甲骨文→→小篆→→楷书。
8. 现代文阅读 详细信息
非连续性文本阅读。

醒脾开胃冲剂说明书

【通用名称】醒脾开胃冲剂

【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。

【规格】每袋装14ɡ

【剂型】颗粒剂

【是否处方】非处方

【适应症】醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。

【用法用量】开水冲服,成人一次14克,一日2次,儿童及老人遵医嘱。

【注意事项】1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。

★阅读上面的内容,根据下面的做法或看法,进行判断(用“正确”“错误”表示);并说明理由。

  1. (1) 9岁的王智食欲低下,腹胀腹痛。家里刚好有醒脾开胃冲剂,妈妈给他服用了1袋。
  2. (2) 奶奶不让有糖尿病的爷爷服用醒脾开胃冲剂。
  3. (3) 纪清经常反胃,腹部胀,不想吃东西,面黄肌瘦的。医生建议他服用醒脾开胃冲剂。
9. 现代文阅读 详细信息
阅读理解

震旦鸦雀

张浩一动不动地蹲伏在一片芦苇丛中,通过镜头观察着一只美丽的小鸟。这鸟实在太漂亮,黄嘴粉足,颈前的绒毛一片雪白,像是系了一条优雅的围巾。

这种鸟叫震旦鸦雀,极其珍稀,在张浩所生活的地区已经近乎绝迹。张浩是0无意中发现它们的。他是一个摄影师,这次对他来说是个获奖的绝好机会,他想拍摄一组震旦鸦雀哺喂雏鸟的画面,而这鸟巢里刚好有尚未出巢的雏鸟,他的运气太好了。

震旦鸦雀开始喂食,张浩的心跳得厉害,他调整了焦距,开始拍摄。但是浓密的芦苇在风中不停地摇摆,妨碍了他的视线。他换了两个机位还是不行。

这让他很是着急,明天就是摄影大赛的截稿日,他还没有拍到满意的照片。

忽然他想到了什么,悄悄从包里拿出了一把小刀。等雌鸟飞走后,张浩开始割芦苇,只一袋烟的工夫就在芦苇丛中割出一条小径,他知道这样做对雏鸟很不利,因为震旦鸦雀必须借助浓密的芦苇隐蔽才能得以安全,否则很容易被红隼、白腹鹞等猛禽发现,但是他顾不了那么多了。割好芦苇后,他打开镜头,果然视线好了许多,但支撑鸟巢的五根芦苇仍然是个难题,因为拍摄时其中三根会遮挡母鸟喂食的画面,大大影响照片的美感。但是如果把其中的三根芦苇剪掉,鸟巢就会变得很不稳固,随时有可能被风吹倒。

到底要不要剪掉芦苇?张浩点燃一支烟,蹲坐在相机前。他又想到了摄影大赛,这次大赛的级别很高,能够在这次大赛中获奖是一个摄影师梦寐以求的荣誉。他踩灭烟头站起身来,轻轻走到鸟巢前,小心翼翼地剪掉了那三根芦苇。

现在,他隐蔽在鸟巢芦苇后,把镜头伸到前面,视野一片清晰。

一阵风轻轻地吹过苇叶,震旦鸦雀来了,公鸟也来了。它们显然觉察到了什么,在鸟巢上下跳跃翻飞,但最终没有弃巢。公鸟变成了一个称职的警卫,立于芦苇之上向四周眺望。母鸟则开始哺喂……张浩屏息凝神,按下了快门。

之后的几天,张浩每天都来到这片芦苇地,观察着这一对震旦鸦雀以及它们的雏鸟。他希望这一窝雏鸟能顺利出巢,而不要发生什么意外。

这一天张浩又早早来到那片芦苇地,他估摸着再过两天雏鸟就能顺利出巢了,他也正好再多拍几组照片。当他接近鸟巢的时候,忽然一只大鸟猛然从芦苇丛中窜出,迅疾地展翅飞去。“啊……”张浩惊讶地叫出声来。一种不详的预感涌上心头,他急忙向震旦鸦雀的巢穴跑去,可是眼前的一幕让他惊呆了,鸟巢已经被破坏,凄凉地摇摆在风中,地上是一小滩血迹和一些零散的未成形的雏鸟羽毛,母鸟也不知去向,只有公鸟在空中凄哀地盘旋鸣叫。

张浩一下子瘫坐在地……

这时他的手机发出了振动:祝贺摄影作品《震旦鸦雀》获得了大赛一等奖……

  1. (1) 根据故事内容,将情节补充完整。

    发现鸦雀→→作品获奖

  2. (2) “他的运气太好了”中的“运气”具体是指(    )。(多选)
    A . 震旦鸦雀极其珍稀 B . 无意中发现了震旦鸦雀 C . 鸟巢里有尚未出巢的雏鸟 D . 在摄影大赛中斩获大奖
  3. (3) 第4自然段“这让他很是着急”中的“这”指的是:
  4. (4) 从文中画横线的句子中,你读出了张浩怎样的内心活动?
  5. (5) 为了拍摄震旦鸦雀哺喂雏鸟的画面,张浩做了哪些不利于震旦鸦雀的事?简要概括。
  6. (6) “忽然一只大鸟猛然从芦苇丛中窜出”,“一只大鸟”最可能是(    )。
    A . 震旦鸦雀母鸟 B . 震旦鸦雀公鸟 C . 红隼 D .
10. 写作题 详细信息
写作。

我们班级里的同学,性格各异,特点鲜明。有的机灵调皮,有的乐于助人,有的勤奋好学,有的……在这些同学中,你对谁的印象最深刻?请选一个特点鲜明的同学,运用学到的描写人物的方法,通过最典型的事例,写出他某一方面的特点。题目自拟。400字左右。

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