| 1. 单选题 | 详细信息 |
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第一次世界大战使帝国主义力量对比最突出的变化是英国的衰弱和美国力量的迅速膨胀，这导致两国在巴黎和会上（ ）
A . 争夺世界霸权
B . 争夺欧洲霸权
C . 相互勾结压制他国
D . 严厉制裁德国
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| 2. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||
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下表是1884—1900年，欧洲列强在非洲侵占的殖民地或半殖民地领土和人口的统计表。对其解读正确的是（ ）
A . 西方各国由此开始了大规模的对外商品输出
B . 列强掀起瓜分世界狂潮，世界殖民体系逐步形成
C . 德国凭借工业革命的优势侵占领土最多
D . 葡萄牙在柏林会议上提出了“有效占领”原则
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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唐朝初年，日本遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对之后的日本“大化改新”起到了重要作用。“大化改新”使日本发生的实质性变化是（ ）
A . 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
B . 引进了中国先进的制度
C . 缓和了各种矛盾，稳定了政局
D . 天皇掌握了实权
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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《汉谟拉比法典》原文刻在一段黑色玄武岩石柱上，故又名石柱法。石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕。其寓意体现了( )
A . 天人合一
B . 君权神授
C . 天赋人权
D . 法律至上
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“行省制度”“君权神授”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）
A . 亚历山大帝国的统治
B . 罗马帝国的兴衰
C . 波斯帝国的强大
D . 雅典的民主政治
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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英国学者波琳克罗夫特说：“在中世纪以及英国社会，由中世纪向现代社会转变的过程中，强有力的君主制是关键的一环”。这一论断主要是着眼于君主专制有利于（ ）
A . 思想的自由发展
B . 资本主义经济繁荣
C . 民主政治的建立
D . 国家的统一和发展
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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欧洲人踏上新大陆以前，安第斯山中部地区的印加帝国和中部美洲地区的阿兹特克帝国南北而立，环加勒比地区则存在着许多大大小小的酋长国。这反映出（ ）
A . 美洲文明落后于世界文明进程
B . 美洲各文明区域发展程度不一
C . 两大帝国压制环加勒比地区发展
D . 环加勒比地区社会发展极为落后
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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1521年，“维多利亚号”船长因为环球航行获得了西班牙国王查理一世授予的一枚纹章。纹章下半部都是互相交叉的肉桂，周围是3个肉豆蔻和12朵丁香花等香料植物图案，上面是个地球。这枚纹章侧面印证了（ ）
A . 香料导致西欧市场金银贬值
B . 西班牙环球航行的经济动因
C . 世界各地新物种的频繁交流
D . “地圆说”理论的正确性
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛。16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图。17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些海上探索（ ）
①开阔了人类认识世界的视野 ③完成了历史上首次环球航行
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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卢梭说：“要寻求一种结合的形式(自由人的集合体)，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样的自由。”从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴宗教改革时期相比，突出强调了（ ）
A . 神权统治
B . 人性解放
C . 思想自由
D . 构建民权政府
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