| 1. 单选题 | 详细信息 |
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植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中,这部分水依次经过的主要结构是( )
A . 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉
B . 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
C . 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔
D . 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述,错误的是( )
A . 豆浆中的营养物质主要来自图1中的④
B . 图2中的①是由图1中的②发育形成的
C . 经过传粉、受精后,图3中的④会发育成图4中的a
D . 图4中的b萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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如图是花结构示意图,甲、乙表示结构,①、②表示生理过程。下列有关说法错误的是( )
A . ①过程表示传粉
B . ②过程表示受精
C . 甲将来发育成种皮
D . 乙的数量决定种子数量
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于被子植物生长、发育、繁殖的叙述,正确的是( )
A . 种子从萌发到长出幼叶前,体内有机物不断增多
B . 受精卵发育成胚,胚包括胚芽、胚根、子叶和胚轴
C . 精子和卵细胞在花粉管内结合形成受精卵
D . 有机物由导管从叶片运输到植物体的其他器官
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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如图是绿色植物部分生理过程示意图.有关说法错误的是( )
A . ①过程向上运输水分主要用于光合作用
B . ②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C . ③表示叶制造的有机物向下运输
D . ④过程能促进水分的吸收和运输
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片(B区是白斑区,其余部分是绿色的),进行如下处理,将E区用铝箔上下盖起来,D处主叶脉用小刀切断,再将它移至阳光下数小时。假设A,B,C,E各区域形状大小一致,下列有关该实验的叙述错误的是( )
A . 将该叶片取下脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域有A区、B区和E区
B . 探究光合作用是否需要水,应选取A区和C区形成对照
C . 若设置A区和B区进行对照,目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体
D . 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取C区和E区进行对照
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A . 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B . 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C . 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D . 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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某同学参加实验技能测试中,观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是( )
A . 叶是蒸腾作用的主要器官
B . ③是植物与外界进行气体交换的通道
C . 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分
D . 多数植物的⑤主要分布在叶片的④上
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于花和果实的叙述中,不正确的是( )
A . 人工辅助授粉,可以解决玉米缺粒现象
B . 将未成熟的花套袋处理,能结出果实的花是雌花
C . 一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠
D . 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验.取两个大小相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小一样的洞.在图1中萝卜的洞内装上浓盐水,在图2中萝卜的洞内装上等量的清水.过一段时间后,观察现象.下列有关叙述错误的是( )
A . 图1中萝卜会变软
B . 图2中萝卜洞里的水会变多
C . 细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水
D . 对栽培作物施肥时,要注意“薄肥勤施”
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