人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习

人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
教材科目：历史
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
春秋战国时期是我国社会制度的变革时期，春秋和战国时期改革的不同之处是（   ） A . 是否涉及军事方面 B . 是否涉及经济方面 C . 是否涉及政治方面 D . 是否由新兴地主阶级领导

2. 单选题	详细信息
春秋战国时期，各国为了增强国力，都不同程度地进行改革。管仲在齐国推行了“相地而衰征”的土地政策；鲁国也实行了“初税亩”。这些政策所产生的积极作用有 ①有利于增加国家税收 ②有利于新的生产方式的产生 ③加速了井田制的瓦解 ④有利于限制土地兼并（    ） A . ①②③④ B . ①② C . ③④ D . ①②③

3. 单选题	详细信息
战国时期各国国君变法的根本动力是（    ） A . 生产力迅速发展 B . 称雄天下的欲望 C . 阶级斗争十分尖锐 D . 东周王室日渐衰微

4. 单选题	详细信息
战国时期，吴起在楚国的变法主要针对旧贵族，认为楚国的弊端是“大臣太重，封君太众”，必须清除。商鞅在秦国变法时，规定“宗室非有军功者，不得为属籍，明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅、臣妾”。这些改革措施从根本上是为了（   ） A . 消灭旧贵族 B . 加强中央集权 C . 实行以法治国 D . 废除分封制

5. 单选题	详细信息
《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这则材料反映的实质问题是  （   ） A . 春秋时期铁器和耕牛的作用 B . 春秋时私田的开垦越来越多    C . 国君承认了私田主人的土地所有权 D . 封建生产方式比井田制进步

6. 单选题	详细信息
吴起在楚国变法时宣布封君子孙传三世即收其爵禄，裁撤无用、不急的官，并迁徙部分贵族到边远地区从事开发。这些措施（     ） ①适应了集权统治的需要                   ②反映了法家思想在楚国盛行 ③易遭到世袭贵族的反对                   ④有利于楚国边远地区的开发 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

7. 单选题	详细信息
战国时期，百家争鸣，人才辈出。得人才者，得天下。商鞅在秦国变法，着重选拔、储备的人才是（   ） A . 能征善战的兵将，从行伍中选拔 B . 经济发展的能人，能提高耕织技术水平的技术人才 C . 熟读儒家经典，有经邦济世管理国家的人才 D . 文学之士，能舞文弄墨，制造变法舆论的文士

8. 单选题	详细信息
战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼。”故以盗法为《法经》首篇。材料反映的主要社会问题是（   ） A . 私有制开始确立，盗贼现象普遍 B . 小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼 C . 商人不满平籴法，转而沦为盗贼 D . 重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃

9. 单选题	详细信息
战国初年，我国原有的宗法统治秩序已经瓦解，主要是因为它直接受到了 （   ） A . 诸侯争霸的冲击 B . 生产力发展的冲击    C . 百家争鸣的冲击 D . 变法改革的冲击

10. 单选题	详细信息
战国时期的变法与春秋时期的改革（   ）        ①都是历史发展的必然产物        ②都促进了社会的发展 ③改革的性质完全相同            ④都以法家思想为指导 A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④