| 1. 单选题 | 详细信息 |
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①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,有梦想,就有希望 ②少年的梦想,与个人的 人生目标紧密相连,能够帮助我们找到前进的方向 ③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分 ④有了梦想就一定能够实现人生目标
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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俗话说“金无足赤,人无完人”“天生我材必有用”。对此,下列说法不正确的是( )
A . 接纳自己,需要乐观的心态
B . 接纳自己,只需要接纳自己的优点
C . 欣赏自己,要欣赏自己的努力
D . 欣赏自己,要欣赏自己的独特
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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比尔·盖茨尚未读完大学就退了学,但他凭借自己在计算机上的优势和天分成为世界富豪。还有许多在校成绩平平的人,走向社会后却取得了惊人的成绩,这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。这对我们的启示是( )
A . 学会找到自己的优势,发挥自己的特长
B . 不必对自己太在意
C . 要学会淡泊名利
D . 对老师的评价不要放在心上
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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金色的九月,带着梦想,怀着憧憬,我们步入了初中。初中生活意味着( )
① 站在了一个新的起点上 ② 学习负担重,没有快乐可言 ③ 开始了崭新的中学生活 ④ 没有好朋友,会很孤单
A . ①②
B . ①③
C . ①④
D . ②③
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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漫画《依赖》启示我们:()
①养成独立思考的习惯 ②善于消除学习压力 ③合理利用网络资源 ④提高自主学习能力
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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中学时代是人生转变的重要时期,是人生的花季,孕育成果的季节,这个时代见证着: ( )
A . 从童年到成年的发展阶段
B . 成长、成熟及发展的足迹
C . 从少年到青年的生命进阶
D . 深入探究生命奥秘的阶段
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”这段话在学习上启示我们:( )
A . 要学习上述学科
B . 学习就会让自己变得聪明
C . 中学时期是为各方面素质发展打基础的时期,我们应全面地学习和掌握各科知识
D . 每个人都有自己的特长和爱好
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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北宋哲学家张载曾说:“人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。”这启发我们,若想学有所成 ( )
A . 应该发现和保持自己对学习的兴趣
B . 可以凭借天赋而取得瞩目成绩
C . 需要利用机会不断地充实自己
D . 需要掌握科学的学习方法
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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“学问’二字,须要拆开看,学是学,问是问。今人有学而无问,虽读书
万卷,只是一条钝汉耳。”郑板桥的这段话启示我们........ ( )
A . 端正学习态度非常重要
B . 不懂就去问,无须动脑
C . 要讲究学习方法,带着疑问去学习
D . 不管什么书,读多了就能变聪明
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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中国历史上首位女性奥运“五金”冠军吴敏霞是中国跳水的“活化石”。她曾坦言:“自小在外人眼中我-向不是运动员的料,但我能吃苦、不服输、默默努力,直到实现自己的目标。”她的言行告诉我们........ ( )
①努力是一种积极进取的生活态度 ②继续努力是失败者专有的权利 ③努力是对美好不懈追求的信念 ④努力是失败后重新再来的勇气
A . ②③④
B . ①②③
C . ①②④
D . ①③④
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