人教版八年级物理上学期2.1声音的产生与传播

人教版八年级物理上学期2.1声音的产生与传播
教材科目：物理
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

---

1. 实验探究题	详细信息
小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。 （1） 把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 。 （2） 打开阀门，让空气逐渐进入玻璃置内，又会听到铃声逐渐变 。 （3） 推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了。 （4） 结论：。 （5） 此实验用到的研究方法有。 （6） 小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。下图所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小不同的芯片放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是。 A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较

2. 单选题	详细信息
如图为宇航员景海鹏和陈冬进入天宫二号内的情景，他们在天宫二号内可以直接通话，但在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能通话．以下解释正确的是（   ） A . 太空中噪声太大 B . 用通讯设备对话方便 C . 空间站外是真空，不能传声 D . 声音只能在地面附近传播

3. 实验探究题	详细信息
如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验： （1） 相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：比传声性能好。 （2） 如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于停止，停止。 （3） 如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的线（填“易”或“不易”）传声。

4. 填空题	详细信息
常温下声音在空气中的传播速度为m／s，声音在中传播速度最大，在中传播速度最小。(选填“固体”、“液体”、“气体”)

5. 计算题	详细信息
科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，问： （1） 该处的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s） （2） 这种办法能不能测量月球与地球之间的距离，其原因是什么？

6. 计算题	详细信息
一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，鸣笛后2s听到回声，汽车从鸣笛到司机听 到回声前进了30m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s求： （1） 汽车行驶的速度； （2） 笛声2s通过的路程； （3） 鸣笛处到山崖的距离 （4） 司机听到回声时，汽车到山崖的距离。

7. 计算题	详细信息
（1） 雷雨天，为什么总是先看到闪电后听到雷声？ （2） 在一次雷电时，小明从看到闪电开始计时，大约5s后听到雷声，则发生雷电处距离小明大约有多少m？（声音和光在空气中的速度分别取340m/s和3×108m/s）

8. 计算题	详细信息
一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖s＝700m处鸣笛，汽车直线向前行驶s1＝40m后，司机刚好听到笛声的回声，（已知气温是15℃）．求： （1） 声音传播的距离是多少？ （2） 汽车行驶40m所用的时间是多少？ （3） 求汽车行驶的速度？

9. 单选题	详细信息
下列关于声音传播的说法中，错误的是（   ） A . 学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 B . “土电话”靠固体传声 C . 声音在液体中比在空气中传播的慢 D . 真空不能传声

10. 填空题	详细信息
水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经传播到水中，后再经过传播而被鱼听到。