北京首都师范大学第二附属中学2019-2020学年高一上学期物理12月月考试卷

北京首都师范大学第二附属中学2019-2020学年高一上学期物理12月月考试卷
教材科目:物理
试卷分类:高一上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 实验探究题 详细信息
在“探究弹力与形变量的关系”实验中,某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,每个钩码的质量均为100g,g取10N/kg。他将实验数据记录在表格中并画出相应图像。弹簧B的实验数据如下表所示,根据数据记录表格回答下面问题:

钩码质量/g

0

100

200

300

400

500

弹簧下端指针位置/cm

4.50

10.31

16.38

22.47

28.40

34.51

  1. (1) 在悬挂第三个钩码后,弹簧的弹力大小N。
  2. (2) 在悬挂第三个钩码后,弹簧的伸长量为cm。(小数点后保留两位)

    弹簧A、B和皮筋的图像如图所示,请根据图象回答下面问题:

    图片_x0020_100001

  3. (3) 在悬挂相同钩码的条件下,弹簧的伸长量最大。
  4. (4) 弹簧A的原长时cm。(小数点后保留两位)
  5. (5) 两个弹簧中“较硬”的为,其劲度系数k=N/m。(保留两位有效数字)
  6. (6) 在实验测试范围内,通过弹簧和皮筋的图线对比,所得结论正确的是____________
    A . 弹簧的形变量与弹力成正比 B . 皮筋的形变量与弹力成正比 C . 弹簧的总长度与弹力成正比 D . 皮筋的总长度与弹力成正比
  7. (7) 某次弹簧实验的图像如图所示,请根据图像回答下面问题

    图片_x0020_100002

    请猜测曲线发生弯曲的原因:

2. 实验探究题 详细信息
如图所示,某同学在做“探究两个互成角度的合成规律”实验时,在水平木板上固定好橡皮筋的一端。第一次先用两个弹簧秤拉动两根互成角度的绳子,使得橡皮筋的另一端拉伸至O点,利用铅笔在O处点一个点,再在每根绳子的下方分别点上A、B两个点,并记录下两个力的大小 ;第二次用一个弹簧秤拉动橡皮筋,使其再次拉伸至O点,利用铅笔在绳子下方点上C点,并记录下该力的大小

图片_x0020_100003

  1. (1) 在图中做出 三个力的图示。
  2. (2) 根据你所做的图,两个互成角度的力合成时满足定则。
  3. (3) 在点A、B、C三个点时,要求尽量距离O点远一点,这样做是为了减小(填“力的大小”或“力的方向”)的测量误差
  4. (4) 如果保持 的大小和方向不变, 从3.5N减小至0的过程中,这两个力的合力会(填“增大”、“减小”、“先增大后减小”或“先减小后增大”)如果 的大小保持不变,减小两个力的夹角,这两个力的合力会    (填“增大”或者“减小”);
  5. (5) 如图所示,一位同学在进行本实验时,准确的记录了分力 的大小与方向,以及合力 的大小与方向,但忘记记录分力 的大小与方向,请你根据该实验的结论,在下图中做出 ,保留你的作图痕迹,并标出

    图片_x0020_100004

3. 解答题 详细信息
钩码挂在竖直悬挂的弹簧上,处于静止状态,如图1所示。请证明:钩码对弹簧的拉力大小等于钩码所受重力的大小。证明时,请在图2、图3中标出所涉及的力。

图片_x0020_100007

4. 综合题 详细信息
重为50N的粗糙长方体物块A放在水平地面上,受到大小为 的水平向右的拉力时,做匀速直线运动,如图1所示。将重为10N的粗糙长方体物块B放置在A上,用水平向右的拉力 作用在物块B上,A和B一起做匀速直线运动(A与B保持相对静止),如图2所示。求:

图片_x0020_100009

  1. (1) 地面与物块A之间的动摩擦因数μ;
  2. (2) 的大小;
  3. (3) 物块B对物块A的摩擦力的大小。
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