部编版2018-2019学年八年级上册道德与法治第二单元5.3《善用法律》同步练习

①了解法律程序规定                                                      ②自觉学习法律知识

③以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事  ④充分行使权利

①大声呼喊，与之搏斗    ②冷静机智，电话报警

③轻脚离开，逃之夭夭    ④讲究策略，见义“智”为

①沉着冷静，机智勇敢  ②寻找师长帮助，通过合法途径解决 
③忍气吞声，尽量逃避  ④寻求法律保护，维护自身合法权益

①主动学习和掌握有关消费的知识

②掌握有关消费者权益保护的知识

③具有良好的权利意识和自我保护意识

④增强自己的判断能力，不盲目追随其他消费者

【知法用法】经交警查看监控，找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明家人，提出和解。小明及家人咨询了律师，同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。

材料二：学生郭某因抄袭作业受到老师的批评，事后他对同学说：“我能交作业就不错了，老师如果再批评我，我就不来上学了！受教育是我的权利，权利是可以放弃的。”

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：

材料一：贵阳某校八年级小张因为本班同学小李跟其借钱不还，于是放学后便用手机拨通了110，称其在学校门口遭到小李抢劫，派出所立即出警，结果公安民警发现小张“报假警”。公安民警鉴于小张是未成年人，便把小张交到学校政教处进行批评教育。

材料二：北京某校八年级学生王某用手机拍摄了占用非机动车道的私家车，并上传至警方微信公众号，但引来车上4名成年人指责，斥他为书呆子。警方专程到他所在学校，对他自觉监督非法占道的行为进行表彰。

    此事经当地媒体报道后，众多网友纷纷对这名学生点赞：这孩子做得好！全社会都应该养成这种“随手拍”的习惯，让不文明的行为越来越少！

阅读并分析以上材料，回答下列问题：